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  2016年10月28日       
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基于員工不同的基本素質(zhì)、工作業(yè)績(jī)和員工潛能,可將其分為明星、金牛、老黃牛、地雷、小馬、老油條、劣馬、問(wèn)號(hào)等八類,針對(duì)不同價(jià)值的員工,企業(yè)該用什么策略去留才呢?

網(wǎng)絡(luò)招聘的盛行下,人才的高流動(dòng)性是一種正?,F(xiàn)象,企業(yè)需要一分為二地看待;企業(yè)需要關(guān)注的是:到底流失的是哪類人才?如果是普通人才,適當(dāng)?shù)牧魇蔬€有利于提升企業(yè)的換血功能,但如果是優(yōu)秀人才的流失,則真正是企業(yè)的重大損失,也就成了企業(yè)真正亟待解決的問(wèn)題。

以員工的基本素質(zhì)、工作業(yè)績(jī)和潛能這三個(gè)緯度作為坐標(biāo)軸,建立三維坐標(biāo)體系,然后根據(jù)員工的具體評(píng)價(jià)結(jié)果,進(jìn)行有效分類:

Ⅰ類:明星員工。其基本素質(zhì)比較高、工作業(yè)績(jī)比較好、潛能比較大。這類人才往往具有比較好的教育背景和專業(yè)技能,工作業(yè)績(jī)出色,人也比較年輕,具有非常好的可塑性和培養(yǎng)空間。

Ⅱ類:金牛員工。其基本素質(zhì)比較高、業(yè)績(jī)比較好,但潛能比較小。這類人才往往是一些從基層崗位逐步晉升上來(lái)的管理人員,具有豐富的工作技能,工作業(yè)績(jī)較好,但由于學(xué)歷較低,或者年齡過(guò)大,導(dǎo)致潛能受限,不太具備進(jìn)一步開發(fā)、培養(yǎng)的空間。

Ⅲ類:老黃牛員工。其基本素質(zhì)比較低、業(yè)績(jī)比較好、潛能比較小。這類員工往往是一些從事基層崗位的員工,具有某方面的工作技能,對(duì)工作也兢兢業(yè)業(yè),但由于學(xué)歷比較低,潛能比較小,不太具備進(jìn)一步開發(fā)、培養(yǎng)的空間。

Ⅳ類:地雷員工。其基本素質(zhì)比較低,但業(yè)績(jī)比較好、潛能比較大。這類員工往往具有較好的教育及專業(yè)背景,具有較強(qiáng)的專業(yè)技能,能取得較好的工作業(yè)績(jī),也有比較好的年齡優(yōu)勢(shì);但這類員工往往品德出現(xiàn)問(wèn)題,往往會(huì)利用公司資源牟取私利,從而在公司內(nèi)造成比較差的影響。

Ⅴ類:小馬員工。其基本素質(zhì)比較高,潛能比較大,但業(yè)績(jī)不太好。這類員工往往是一些剛畢業(yè)不久的大學(xué)生,具有較好的可塑性,但由于工作經(jīng)驗(yàn)不足,導(dǎo)致業(yè)績(jī)不太理想。

Ⅵ類:老油條員工。其基本素質(zhì)比較高,但業(yè)績(jī)不太理想,潛能也比較小。這類員工往往是一些在企業(yè)工作時(shí)間久,工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老員工,人際關(guān)系處理得不錯(cuò),但對(duì)工作陽(yáng)奉陰違,業(yè)績(jī)比較差。

Ⅶ類:劣馬員工。其基本素質(zhì)比較低,工作業(yè)績(jī)不太理想,潛能也比較小。這類員工往往學(xué)歷比較低,處在基層崗位上,對(duì)工作也不投入,工作業(yè)績(jī)比較差。

Ⅷ類:?jiǎn)柼?hào)員工。其基本素質(zhì)比較低、業(yè)績(jī)不太理想,但有一定潛能。這類員工往往是一些剛畢業(yè)的大學(xué)生,工作經(jīng)驗(yàn)欠缺,而且工作適應(yīng)性差,工作業(yè)績(jī)比較差,甚至具有性格缺陷,與周圍同事關(guān)系緊張。

針對(duì)不同類型人才的留才策略

在將人才區(qū)分成八類的基礎(chǔ)上,為了便于管理,我們?cè)俑鶕?jù)人才的優(yōu)先級(jí)順序,將這八類員工劃分成ABCD四類。具體劃分方法為:以綜合素質(zhì)為橫坐標(biāo),其中:?jiǎn)T工的基本素質(zhì)和潛能中,只要有一項(xiàng)比較低,我們就認(rèn)定員工的綜合素質(zhì)偏低;以員工的工作業(yè)績(jī)?yōu)榭v坐標(biāo),如圖所示。

在將企業(yè)員工劃分成ABCD四大層級(jí)之后,企業(yè)針對(duì)不同層次的員工,可采用不同的留才策略:

A級(jí)員工

主要包括明星類人才,他們是企業(yè)間激烈爭(zhēng)奪的對(duì)象,一旦流失,將會(huì)給企業(yè)造成重大的損失。針對(duì)這類人才,企業(yè)可以采用以下留才策略:

1.將激勵(lì)政策重點(diǎn)向明星類人才傾斜,采用差異化的薪酬政策,給付明星類人才所期望的薪資。

 

許多企業(yè)明星類人才之所以頻繁流失,往往是因?yàn)槠髽I(yè)明星類人才獲得的薪酬待遇與普通員工差別性不大。如此一來(lái),明星類人才的實(shí)際薪酬比他們期望的要低很多,于是他們就會(huì)去尋找更好的發(fā)展平臺(tái)。

2.采用一系列的激勵(lì)政策組合,從多方面來(lái)綜合提升明星類人才的滿意度。

在薪酬激勵(lì)方面,企業(yè)通過(guò)寬帶薪酬,給付明星類人才所處薪酬層級(jí)中的高等級(jí)工資;并通過(guò)高額年薪制、高額年終獎(jiǎng),將明星類人才的薪酬待遇給到位。

在晉升和成長(zhǎng)激勵(lì)方面,企業(yè)可以將明星類人才列為上級(jí)管理人員的“繼承人”,進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)和提拔,一旦有重要管理崗位空缺,就可以優(yōu)先將明星類人才提拔上去,從而滿足他們的成長(zhǎng)和晉升的需要。

3.采用長(zhǎng)期激勵(lì)政策,牢牢地吸引明星類人才。

寬帶薪酬、高額年薪制、高額年終獎(jiǎng)等雖能起到一定的激勵(lì)作用,但這些激勵(lì)政策屬于短期激勵(lì),企業(yè)要能長(zhǎng)久地吸引住明星類人才,還必須采用一些長(zhǎng)期激勵(lì)政策,最有效的方式就是股權(quán)激勵(lì)。

股權(quán)激勵(lì)是一種實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值與員工價(jià)值相統(tǒng)一的有效方法,一旦給予人才一定的內(nèi)部股權(quán),就能讓人才獲得兩大好處,一是改變了人才的員工身份,成為了公司的股東之一,從而把工作轉(zhuǎn)變成了事業(yè);二是人才擁有內(nèi)部股權(quán)后,便可以享受高額的年底分紅。這樣,人才與企業(yè)融為一體,他們的“跳槽成本”會(huì)非常大。

B級(jí)員工

主要包括金牛、老黃牛和地雷型員工,針對(duì)B級(jí)員工,企業(yè)可以采用以下留才策略:

1.采用寬帶薪酬和績(jī)效工資制,給付員工到位的薪酬待遇。由于這三類員工的工作業(yè)績(jī)都比較好,因此,公司一旦采用寬帶薪酬,雖然他們沒(méi)有升職,但由于他們每年的績(jī)效結(jié)果比較好,因此,每年都能在薪酬寬帶內(nèi)按照一定的工資級(jí)差享受加薪的機(jī)會(huì);此外,公司通過(guò)推行績(jī)效工資制,能將員工的薪酬與其績(jī)效關(guān)聯(lián)起來(lái)。

2.金牛型人才和老黃牛型員工由于學(xué)歷或年齡等方面喪失優(yōu)勢(shì),導(dǎo)致進(jìn)一步培養(yǎng)、開發(fā)的空間受限,而且他們也很難跳槽,因此,公司沒(méi)有必要對(duì)他們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)和提拔,但公司可以對(duì)他們加強(qiáng)精神激勵(lì),如把他們?cè)u(píng)選為公司模范,安排他們外出旅游,讓他們獲得一種尊重感和榮譽(yù)感。

3.地雷型人才雖然具有較好的教育和專業(yè)背景,有較強(qiáng)的工作技能和比較出色的工作業(yè)績(jī),但這類人才由于品行問(wèn)題,或者過(guò)于追求個(gè)人利益,長(zhǎng)而久之,可能會(huì)給公司帶來(lái)較大的傷害。因此,公司對(duì)待這類人才應(yīng)該進(jìn)行觀察使用。

C級(jí)員工

主要包括小馬型人才,這類員工往往具有非常好的可塑性,只要多給予一些鍛煉和培養(yǎng)的機(jī)會(huì),就能逐步提升他們的工作技能。針對(duì)C級(jí)員工,公司可以采用以下留才策略:

1.給予一定的人才津貼和福利補(bǔ)貼。

小馬型人才由于剛工作不久,因此工資待遇水平往往比較低,且其業(yè)績(jī)也不太理想;此外,這類人才由于剛參加工作不久,需要租房、乘坐交通等,生活開支比較大,如果企業(yè)給予的薪酬水平太低,很容易迫使他們跳槽。

因此,企業(yè)可以給予他們一定的學(xué)歷補(bǔ)貼,來(lái)提高他們的工資水平,例如有的公司給予本科學(xué)歷員工每月300元、碩士學(xué)歷員工每月600元的學(xué)歷補(bǔ)貼;另外,可以給予小馬型人才一些福利補(bǔ)貼,例如手機(jī)話費(fèi)補(bǔ)貼、交通補(bǔ)貼、午餐補(bǔ)貼、租房補(bǔ)貼等,來(lái)幫助他們分擔(dān)一定的生活成本開支,以留住小馬型人才。

2.給予小馬型人才更多的內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

主要方式有:

①采用導(dǎo)師制,即給小馬型人才安排一位工作技能豐富的人才,如部門主管、經(jīng)理等擔(dān)任“導(dǎo)師”;

企業(yè)內(nèi)訓(xùn),即企業(yè)經(jīng)常組織一些內(nèi)部培訓(xùn),由工作經(jīng)驗(yàn)豐富的管理人員擔(dān)任內(nèi)部講師,給小馬型人才進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)型技能培訓(xùn);

3.給予小馬型人才更多的工作鍛煉機(jī)會(huì)。

其實(shí),最有效的培訓(xùn)是工作培訓(xùn),給予人才更多的工作鍛煉機(jī)會(huì),從而鍛煉出豐富的實(shí)戰(zhàn)技能,

主要方式有:

①小馬拉大車:用一匹小馬去拉大車,雖然開始時(shí)可能有點(diǎn)困難,而一旦把車?yán)饋?lái)了,小馬就變成了一匹大馬。所以,企業(yè)應(yīng)該多起用一些小馬,給他們一些挑戰(zhàn)性任務(wù)或崗位,只要把工作做起來(lái)了,自然就成了一匹大馬。

②團(tuán)隊(duì)制,在團(tuán)隊(duì)管理中,每個(gè)成員都有一個(gè)專職崗位,但每個(gè)員工都不受崗位職責(zé)的束縛,成員間常常相互協(xié)作,相互支持,形成一個(gè)緊密的整體,這樣,小馬型人才就能接觸到多個(gè)崗位的工作,從而能比較全面地提升工作技能。

D級(jí)員工

主要包括老油條、劣馬和問(wèn)號(hào)型員工。針對(duì)這類員工,企業(yè)可以采用以下留才策略:

1.采用“三工轉(zhuǎn)換”的方式來(lái)逐步淘汰不稱職的員工。

三工轉(zhuǎn)換”是海爾公司采用的一種用人機(jī)制,即通過(guò)績(jī)效評(píng)價(jià)的方式,根據(jù)員工工作業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià)結(jié)果,將員工分成“優(yōu)秀員工”“合格員工”和“試用期員工”,如果員工業(yè)績(jī)考核不理想,就會(huì)被列為“試用期員工”,如果員工連續(xù)三個(gè)月被評(píng)為試用期員工,那三個(gè)月過(guò)后,他們就會(huì)被自動(dòng)淘汰。

2.重點(diǎn)淘汰劣馬,這類員工缺乏較好的學(xué)歷及專業(yè)背景,基本素質(zhì)比較低,工作業(yè)績(jī)又不理想,對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)是重點(diǎn)淘汰對(duì)象,應(yīng)將崗位騰置出來(lái),去引進(jìn)優(yōu)秀人才。

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隨機(jī)讀管理故事:《盲人過(guò)橋》
有個(gè)盲人經(jīng)過(guò)一條干涸的溪流上的木橋,從橋上摔下,兩手抓住了橋欄。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地抓緊欄桿,自己估計(jì)松手后肯定會(huì)掉進(jìn)深淵里。過(guò)路人告訴他:“別害怕,只管撒手好了,下面就是平地。”

盲人不相信,緊抓著欄桿高聲呼叫。時(shí)間長(zhǎng)了,手上累得沒(méi)力氣了,一松手就落到橋下干涸的地面上。于是他自己也笑起來(lái),說(shuō):“嗨!早知道橋下就是干涸地面,何必讓自己受這么長(zhǎng)時(shí)間的罪。”

管理故事哲理

這個(gè)盲人是有些夸張,但企業(yè)管理中常常會(huì)遇到相同的境遇,不敢“往下看”,寧可把下面想的恐怖點(diǎn),預(yù)期相信是安全,不如相信這個(gè)是危險(xiǎn)的,所謂的憂患意識(shí),要把問(wèn)題想得更加復(fù)雜點(diǎn),把問(wèn)題想得更加困難點(diǎn),這從某種角度而言沒(méi)有錯(cuò),但對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略來(lái)說(shuō)是存在問(wèn)題。

企業(yè)戰(zhàn)略過(guò)程中對(duì)于未來(lái)預(yù)估,往往會(huì)采取相應(yīng)的措施,某種預(yù)估將會(huì)對(duì)當(dāng)下的行為發(fā)生扭曲,企業(yè)會(huì)將大量的人力和物力用在可能無(wú)謂的因素上。寧可想得復(fù)雜點(diǎn),不要想得太容易,這種思維其實(shí)是掉以輕心的反面,中國(guó)人有句話叫船到橋頭自然直,這其實(shí)就是中國(guó)人的思維模式,從另一角度而言是“阿Q”,但在企業(yè)管理中,若沒(méi)有這種阿Q精神,做事情可能會(huì)事倍功半,當(dāng)然有這種阿Q精神,成事的概率也可能大大降低。

因此灰天鵝現(xiàn)象在當(dāng)下信息如此之多,管理理論與模式如此之多的當(dāng)下,企業(yè)著眼于當(dāng)下的未來(lái)預(yù)估,將成為企業(yè)發(fā)展過(guò)程中核心要解決的問(wèn)題。

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