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  2013年10月04日    阿里巴巴管理      
推薦學(xué)習(xí): 百戰(zhàn)歸來(lái),再看房地產(chǎn) ;世界頂尖名校紐約大學(xué)地產(chǎn)學(xué)院、風(fēng)馬牛地產(chǎn)學(xué)院重磅推出。 項(xiàng)目專注于中國(guó)地產(chǎn)全產(chǎn)業(yè)鏈模式創(chuàng)新和細(xì)分領(lǐng)域前沿實(shí)戰(zhàn),匯聚中美兩國(guó)最強(qiáng)師資,融入中國(guó)地產(chǎn)頂級(jí)圈層。 馮侖先生擔(dān)任班級(jí)導(dǎo)師,王石、潘石屹、Sam Chandan等超過30位中美兩國(guó)最具代表性的地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者、踐行者和經(jīng)濟(jì)學(xué)者聯(lián)袂授課。《未來(lái)之路——中國(guó)地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者國(guó)際課程》>>
     故事一
 
    進(jìn)入職場(chǎng)不要太在乎薪資
 
    首先是學(xué)習(xí)和積累
 
    今年7月,劉晨(化名)從英國(guó)排名前10名的華威大學(xué)教育學(xué)碩士畢業(yè)。回國(guó)后,經(jīng)過幾個(gè)月的求職,她進(jìn)入一家出版機(jī)構(gòu)工作,月薪為5000元,但對(duì)于這樣的待遇,她有些沮喪。
 
    劉晨在英 國(guó)學(xué) 校生活了三年,除去獎(jiǎng)學(xué)金和打工收入,共花費(fèi)了40多萬(wàn),但按照目前的薪資水平,收回這項(xiàng)教育投資成本,起碼得工作個(gè)七八年。
 
    這與當(dāng)初暢想的“職業(yè)藍(lán)圖”偏差甚大,“我和家人都覺得海外留學(xué)背景是回國(guó)就業(yè)的有利砝碼,但現(xiàn)實(shí)卻給我甩了一個(gè)大巴掌。”
 
    劉晨所在的單位屬于外語(yǔ)類出版行業(yè),雖然與教育相關(guān),但她每日 的日常工作是整理圖書檔案、搜集書籍反饋意見,這些與所學(xué)專業(yè)相去甚遠(yuǎn)的“瑣事”,“我不知道我學(xué)教育學(xué)的價(jià)值在哪。”而目前單位的薪資待遇是她最不滿意的地方,這也是她無(wú)法將這份職業(yè)作為最終歸宿的主要原因。
 
    劉晨說(shuō),自己投了不少單位,但大多企業(yè)都表示不需要聘用海歸,或者認(rèn)為海歸要價(jià)太高不劃算,“有些甚至在簡(jiǎn)歷篩選階段就把海歸扔進(jìn)‘黑名單’了。”這樣一來(lái),劉晨只好與本科生競(jìng)爭(zhēng)“同一個(gè)飯碗”,而薪資水準(zhǔn),也自然與本科生用人標(biāo)準(zhǔn)相當(dāng)了。
 
    不過,劉晨的心態(tài)倒擺得很正。她仔細(xì)分析了自身優(yōu)劣勢(shì),“只有幾年海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷,但相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)為零,而且對(duì)國(guó)內(nèi)行業(yè)發(fā)展也不了解,所以也不能太在乎薪資待遇了。”她說(shuō),現(xiàn)階段是個(gè)學(xué)習(xí)和累積的過程,希望經(jīng)過一段時(shí)間的努力,迅速提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。在她看來(lái),海外學(xué)成歸來(lái)證明自己是支“潛力股”,遲早能厚積薄發(fā),“等工作經(jīng)驗(yàn)積累到一定程度,薪資待遇自然水漲船高。”
 
    “出國(guó)留學(xué)是一份寶貴的財(cái)富,它對(duì)我的英語(yǔ)能力、表達(dá)水平、思維方式有著潛移默化的積極效應(yīng),但這種效應(yīng)需要一定的時(shí)間和契機(jī)才能轉(zhuǎn)化為‘生產(chǎn)力’,在實(shí)際工作中發(fā)揮巨大正能量。”劉晨建議,出國(guó)前最好能對(duì)職業(yè)前景有個(gè)清晰的規(guī)劃,出國(guó)的最終目的是提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,如果不確定歸國(guó)后的就業(yè)方向,不如先在國(guó)內(nèi)工作一段時(shí)間,了解國(guó)內(nèi)行業(yè)狀況后再出國(guó)深造,開闊國(guó)際化視野。
 
    故事二
 
    海外就業(yè),回國(guó)高升
 
    韓雙雙(化名)曾在日本留學(xué),作為校際交換生的她攻讀的是自動(dòng)化控制。一年的交換生課程結(jié)束后,她覺得在知識(shí)和能力上并沒有太大提升,于是決定繼續(xù)攻讀碩士。
 
    碩士課程期間,在努力攻關(guān)專業(yè)知識(shí)的同時(shí),韓雙雙還有意識(shí)地尋找工作機(jī)會(huì),她的目標(biāo)很明確,“首先是要與專業(yè)相關(guān),這樣才有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),二是要在國(guó)內(nèi)有分公司,因?yàn)樽罱K工作地點(diǎn)還是在國(guó)內(nèi),當(dāng)然如果能進(jìn)入跨國(guó)公司鍛煉就更好了。”
 
    目標(biāo)既定,接著就開始“廣撒網(wǎng)”了,韓雙雙通過網(wǎng)絡(luò)、朋友等各種方式搜集篩選工作機(jī)會(huì)。終于,在臨近碩士畢業(yè)時(shí),正巧有一家公司的跨國(guó)事業(yè)部招人,韓雙雙很有興趣,她對(duì)這家企業(yè)的文化、工作內(nèi)容、發(fā)展空間,甚至于學(xué)習(xí) 課程都“一一摸清”,最終輕松地通過了面試。
 
    畢業(yè)后,韓雙雙在日本工作了兩年,今年公司正好準(zhǔn)備進(jìn)軍中國(guó)市場(chǎng),于是總部派她到上海負(fù)責(zé)統(tǒng)籌工作。這也達(dá)成了她最終的“職業(yè)期許”:有所積累,學(xué)成而歸。
 
    機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)給有準(zhǔn)備的頭腦,這句話大家耳熟能詳,但能做到的并不多。長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,準(zhǔn)確的定位,踏實(shí)地工作,使韓雙雙成為海歸成功就業(yè)的典范,她的高學(xué)歷并沒有“束之高閣”,而是轉(zhuǎn)化為“現(xiàn)實(shí)”的生產(chǎn)力,讓她的職業(yè)生涯邁向更高峰。
 
    故事三
 
    瞄準(zhǔn)市場(chǎng)需求選專業(yè)
 
    劉曉16歲就去了英國(guó),在完全封閉的女子中學(xué)畢業(yè)后,她進(jìn)入英國(guó)一重點(diǎn)大學(xué)讀經(jīng)濟(jì)與法律。這個(gè)專業(yè)是她和父母一起精挑細(xì)選的結(jié)果。
 
    “中國(guó)學(xué)生出國(guó),看重學(xué)校多于專業(yè),大多數(shù)人跟風(fēng)選擇商科、管理、經(jīng)濟(jì)等,但這些專業(yè)細(xì)分度差,就業(yè)針對(duì)性不強(qiáng)。我選擇的經(jīng)濟(jì)與法律專業(yè),是針對(duì)經(jīng)濟(jì)與法律產(chǎn)生的交叉領(lǐng)域展開研究,這類人才目前比較稀缺,而且國(guó)內(nèi)有這一專業(yè)的學(xué)校很小,回國(guó)就業(yè)有一定競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。”
 
    在最近一次英國(guó)本土金融機(jī)構(gòu)的招聘中,劉曉作為一位既懂法律又懂經(jīng)濟(jì)的“多面”人才,被一家知名金融機(jī)構(gòu)青睞,對(duì)方甚至開出了約百萬(wàn)人民幣的年薪。
 
    “專業(yè)選擇一定要符合市場(chǎng)需求,這樣的職業(yè)規(guī)劃才有意義和價(jià)值。”劉曉說(shuō),這兩年很多學(xué)生擠著出國(guó)去念商科,導(dǎo)致就業(yè)環(huán)境很不好,不如找些國(guó)內(nèi)外一些大城市今后發(fā)展的重點(diǎn)行業(yè),比如德國(guó)的 制造業(yè) 和化工業(yè),就業(yè)前景會(huì)更樂觀。
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隨機(jī)讀管理故事:《 四塊糖的領(lǐng)導(dǎo)力》
    日前,偶然看到了一個(gè)《四塊糖》的故事。故事說(shuō)的是著名教育家陶行知在任校長(zhǎng)時(shí),又一次在校園里偶然看到王友同學(xué)用小石塊砸別人,便當(dāng)即制止了他,并令他放學(xué)后,到校長(zhǎng)室談話。   
  放學(xué)后,王友來(lái)到校長(zhǎng)室準(zhǔn)備挨罵。
  可一見面,陶行知卻掏出一塊糖給他說(shuō):“這獎(jiǎng)給你,因?yàn)槟惆磿r(shí)到這里來(lái),而我卻遲到了”。王友猶豫間接過糖,陶行知又掏出一塊糖放到他手里說(shuō):“這塊糖又是獎(jiǎng)給你的,因?yàn)槲医逃?xùn)你不要砸人時(shí),你馬上不砸了。”王友吃驚地瞪大眼睛,陶行知又掏出第三塊糖給王友:“我調(diào)查過了,你用小石塊砸那個(gè)同學(xué),是因?yàn)樗皇赜螒蛞?guī)則,欺負(fù)女同學(xué)。”王友立即感動(dòng)地流著淚說(shuō)自己不該砸同學(xué)。陶行知滿意地笑了,掏出第四塊糖遞過去說(shuō):“為你正確認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤,再獎(jiǎng)勵(lì)你一塊!我的糖發(fā)完了。

啟示:
  我們過去都說(shuō)“管理出效益”。這兩年,它被另一個(gè)更時(shí)髦的詞,那就是“領(lǐng)導(dǎo)力”。

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