人民銀行縣（市）支行領(lǐng)導班子成員黨校教育學習 試驗班第二期日前在京結(jié)業(yè)。據(jù)記者了解，加強央行縣（市）支行領(lǐng)導班子黨校教育學習 ，是人民銀行黨委關(guān)于加強央行基層行建設(shè)的一項重要決策，舉辦人民銀行縣（市）支行領(lǐng)導班子成員黨校教育學習 試驗班，是認真落實這一重要決策部署的具體措施，目前已成功舉辦了兩期學習 班。 那么，集中學習 讓這些來自基層央行的領(lǐng)導者們有了什么樣的感受和收獲呢？為此記者采訪了人行成都分行溫江區(qū)支行行長衛(wèi)強、人行濟南分行淅川縣支行行長范金定、人行南京分行太和縣支行行長齊彬。

　　“一句話，受益匪淺。”面對記者的提問，齊彬的回答很干脆。

　　齊彬告訴記者，在今年初的第一期縣（市）支行領(lǐng)導干部進修班上，他聆聽了總行及黨校領(lǐng)導的報告，汲取專家教授的研究精華，相互切磋交流，參加考察，受益匪淺。回去后，將學到的知識加以提煉和總結(jié)，緊密結(jié)合工作實際，學以致用，大膽創(chuàng)新，收到了良好的效果，為進一步提升基層央行的公信力發(fā)揮了較好的作用。

　　范金定也深有同感，他說：“授課的教員來自各個層面，既有中央黨校教授、總行、大區(qū)行領(lǐng)導，也有中心支行領(lǐng)導、縣委書記。授課內(nèi)容針對性強，實實在在地給我們充了‘電’、加了‘油’，現(xiàn)在工作起來更得心應(yīng)手。”

　　人民銀行縣（市）支行作為最基層行，在中央銀行體系中具有重要的基礎(chǔ)地位，有效履行其職責是中央銀行服務(wù)和推動經(jīng)濟社會科學發(fā)展的重要體現(xiàn)。因此，在新形勢下，更需要提升基層行領(lǐng)導班子成員的綜合素質(zhì)。也只有這樣，才能推動縣（市）支行自身建設(shè)的科學發(fā)展和工作水平的整體提升。

　　“通過學習，我感到縣支行只有深化變革 ，不斷創(chuàng)新，積極履職，才能適應(yīng)新的形勢。現(xiàn)在我對縣支行的長遠發(fā)展充滿了信心。”衛(wèi)強告訴記者。

　　范金定說，經(jīng)過一系列學習，學員的政治素質(zhì)、理論素養(yǎng)、履職能力、思考觀察能力、判斷決策能力、使命感、責任感都有了很大提高。更重要的是學員們在老師們的引導和教育下，經(jīng)過激烈辯論、深思之后，統(tǒng)一思想，達成了共識。大家認為縣支行大有作為。大家都有共同的感受，那就是縣支行是人民銀行的重要組成部分，是人民銀行工作基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的推動者，宏觀調(diào)控政策的落實者，是金融穩(wěn)定的促進者，農(nóng)村金融服務(wù)的組織者，是農(nóng)村金融體制變革 的落實者和農(nóng)村金融機構(gòu)的管理者，是人民銀行基礎(chǔ)信息的集散地和神經(jīng)末梢，在我國農(nóng)村這塊廣闊天地里發(fā)揮著不可替代的作用。

　　那么，通過學習對縣支行工作的促進在哪里？對此，衛(wèi)強說，最重要的一點就是，在抓好縣支行全面工作上思路更清晰了，點子更多了?；氐娇h里半年多時間，他在強化基礎(chǔ)工作，有效提升金融服務(wù)水平的同時，還加強支行中層干部隊伍建設(shè)，合理整合人力資源，整合崗位，完善工作機制。

　　范金定說，回到崗位后，學習的指導實踐效果明顯。在工作中信心倍增，他寫了一篇《應(yīng)當充分發(fā)揮縣支行職能作用》的文章，并將這一理念傳導給全行職工，形成支行職工履職的動力。今年以來，支行在履職水平上有明顯提高，前7個月各項存款增加9.47億元，增長19.8%，各項貸款增加4.6億元，增長16.8%，均為歷史最高水平，得到了縣委縣政府的高度評價。

　　齊彬還為記者舉了一個例子。他說，在學習 時，大家相互討論交流，一些支行先進的工作經(jīng)驗和方法使我們深受啟發(fā)，他山之石，可以攻玉，結(jié)合實際，因地制宜，初見成效。比如，中小企業(yè)貸款難的現(xiàn)象十分突出，存貸比僅為20%，為了更好地搭建銀企合作平臺，解開制約梗阻，我們借鑒浙江省的做法，以行業(yè)商會、協(xié)會為主體，會員出資，成立內(nèi)部擔保公司，誰出資，誰受益，協(xié)作銀行可以發(fā)放注冊資本金額度3至5倍的貸款，既分散了銀行的信貸風險，又有效解決了企業(yè)的燃眉之急，實現(xiàn)了銀企共贏。