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企業(yè)戰(zhàn)略、領(lǐng)導(dǎo)力和組織學(xué)習(xí)教練,加拿大峻茂管理學(xué)院首席講師 《情境領(lǐng)導(dǎo)》《領(lǐng)導(dǎo)變革》《TTT-教學(xué)設(shè)計與開發(fā)》 提供專業(yè)企業(yè)內(nèi)訓(xùn),政府培訓(xùn)。 13439064501 陳老師
  2020年04月29日    申時義博客     
推薦學(xué)習(xí): 千秋邈矣獨留我,百戰(zhàn)歸來再讀書!清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院韓秀云教授任首席導(dǎo)師。韓教授在宏觀經(jīng)濟(jì)分析、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融以及產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)趨勢研究等方面建樹頗豐,今天將帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)會經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢,分析產(chǎn)業(yè)的變革方 清大EMBA總裁實戰(zhàn)課程,歡迎聆聽>>
有些時候我們很容易受騙,因為我們正被情感圍繞著,比如憤怒,懷疑,害怕,喜悅以及悲傷.在這種情況下,領(lǐng)導(dǎo)者們常常會犯有邏輯上的一些失誤,造成一些不好的后果,尤其是在決策或與追隨者溝通的過程中,造成一些不希望看到的后果. 所以領(lǐng)導(dǎo)者需要一些工具來檢討自己謬誤. 領(lǐng)導(dǎo)者的直覺應(yīng)該很敏銳,能識別他人或自己在思考問題或溝通中的邏輯性錯誤.
 
最近看了John Paulos 和Carl Sagan的書籍, 很有一些啟發(fā). 這里羅列一些常見的邏輯性錯誤,希望大家能避免:
 
對人不對事—訴諸感情的做法
含糊其詞,大而話之
定義問題時先下結(jié)論
非此即彼二分法
相關(guān)性不強(qiáng)或因果關(guān)系不明確而牛頭強(qiáng)對馬嘴
續(xù)發(fā)事件意味著因果關(guān)系
小規(guī)模的統(tǒng)計–外推法
錯誤的結(jié)論
訴求權(quán)威或法律來支持爭論
選擇性觀察
前后矛盾
諷刺,開人的玩笑而不是處理事情
推動效應(yīng)(假定你一旦完成了某事,它就會加速前進(jìn))
懇求否定(如果不能證明其錯誤,它就是對的或者反過來)
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隨機(jī)讀管理故事:《“便捷”還是“誘惑”?》
  我們旅行到鄉(xiāng)間,看到一位老農(nóng)把喂牛的草料鏟到一間小茅屋的屋檐上,不免感到希奇,于是就問道:
  “老公公,你為什么不把喂牛的草放在地上,讓它吃?”
  老農(nóng)說:“這種草草質(zhì)不好,我要是放在地上它就不屑一顧;但是我放到讓它勉強(qiáng)可夠得著的屋檐上,它會努力去吃,直到把全部草料吃個精光。
  啟發(fā)思考:
  看完這個故事,你大腦里想起的一個產(chǎn)品會是什么?小米手機(jī)!沒錯,雷軍就是那個老農(nóng)夫,把小米手機(jī)放在屋檐上,讓你勉強(qiáng)可以夠得著,讓你欲罷不能地想去夠著。
  容易得到的,也會隨手扔掉。太難得到的,有些人爭取一會兒就放棄了。只有勉強(qiáng)得到的,意外得到的,人們就會感到驚喜,倍感珍惜。
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