這些年為了自己的研究課題東奔西跑，一直在跋涉之中，記得從10年前對中國家電企業(yè)的實際尋訪開始，之后涉獵不同的行業(yè)和地區(qū)，但是深入企業(yè)實際尋訪的習慣卻保持了下來，無法停步，這樣的研究習慣，今天回想起來，的確是受到德魯克先生的影響。

德魯克先生對于管理領(lǐng)域的貢獻并不需要我們?nèi)プ鲎⑨?，對于中國的管理者來說，他的價值難以估量。一直以來，我們在管理中耗費了極大的精力，也做出了極大的努力，但是成效卻不盡如人意。近20年來，中國企業(yè)的經(jīng)理人在不斷學習各種方法與新理論，但是，正像是中國企業(yè)界人士翹望杰克·韋爾奇中國之行時，最終感受到的卻是失望一樣，人們發(fā)現(xiàn)，韋爾奇的神話無法在我們身上復制。

難道是這些理論錯了？沒有。難道是我們沒有學到真東西？也不是。那些理論都是對的，也是真的，但是問題在于，我們自己對于管理的理解只對了一半。

管理最為重要的作用，就是把人們聯(lián)系在一起共同實現(xiàn)目標的工作過程。人類為了生存和發(fā)展，需要有管理，這是因為管理有潛在的優(yōu)勢：它能使單個人做不到的事情由集體實現(xiàn)；它能通過分工，取長補短，從而取得比各個人所能取得的效果之和大得多的整體效應(yīng)；它能超越個人的生命而持續(xù)不斷地發(fā)展。

因此，怎樣提高組織整體力量就成為管理中永恒的主題之一。如果是這樣的話，管理者就承擔了這個最重要的使命：提升整體的力量，延續(xù)個體的生命。

但是在遇到德魯克之前，我沒有完全理解管理者的價值，在《卓有成效的管理者》這本書里，德魯克先生明確地指出了管理者的價值所在。我尤為認同他對于卓有成效的理解和判斷，更加重要的是，德魯克先生讓我們知道卓有成效是可以學習的。在這本書里，德魯克先生告訴我們，傳統(tǒng)管理者與有效管理者之間的區(qū)別是什么。

在德魯克先生看來，傳統(tǒng)的管理者陷于煩瑣的事務(wù)中，因為他們只關(guān)心發(fā)生的事務(wù)，所以這些管理者所有的時間都用在處理別人的事情上，簡單地說就是，傳統(tǒng)管理者的時間屬于別人。

傳統(tǒng)管理者的第二個特征就是：身在什么崗位上，就用什么樣的思維方式來看待問題，所以導致部門之間的不合作，導致很多管理者“屁股指揮腦袋”，不知道整個系統(tǒng)所需要的條件是什么。第三個特征是傳統(tǒng)管理者只是專注于事務(wù)，但是忽略了對人的培養(yǎng)。他們總是認為沒有人能夠成長起來，下屬總是不能夠很好地完成任務(wù)。在觀察德魯克先生所描述的傳統(tǒng)管理者時，我很認同，因為我發(fā)現(xiàn)大部分的管理者都具有德魯克先生所描述的傳統(tǒng)管理者的特征，這也是為什么我們的管理效率不夠高的主要原因。那么有效管理者的特征是什么？就是關(guān)注時間管理，關(guān)注系統(tǒng)思考，關(guān)注培養(yǎng)接班人。

管理者的價值在于貢獻和承諾

我非常喜歡他對管理者的一個描述：管理者就是貢獻價值。德魯克先生清晰地告訴我們什么是管理者：“管理者本身的工作績效依賴于許多人，而他必須對這些人的工作績效負責。”“管理的主要工作是幫助同事（包括上司與下屬）發(fā)揮長處并避免用到他們的短處。”這正是管理者的價值所在，如果管理者能夠貢獻自己的作用，讓下屬和上司發(fā)揮績效，那么管理者自身的績效也將得以實現(xiàn)；如果管理者自己發(fā)揮績效并替代所有的下屬或者上司，那么這個管理者就不能夠稱之為管理者。

我還喜歡他對管理的另一個描述：管理就是承諾：承諾目標，承諾措施，承諾合作。

承諾目標。對于結(jié)果目標的承諾，可以回答做什么以及做到什么程度的問題?？雌饋磉@是一個非常簡單的問題，但是我們的管理者并沒有這樣去做，并沒有切實地認為結(jié)果目標是一種承諾，所以我們常?？吹焦镜哪繕耸且环N形式，而因為管理者對于目標的反應(yīng)，決定了員工承諾的水平，從而使得為實現(xiàn)目標所投放的所有資源的成效并不理想。所以如果想要實現(xiàn)目標，管理者就需要對結(jié)果目標有明確的承諾，員工才會達成績效結(jié)果目標，以支持總目標的實現(xiàn)。

承諾措施。對于執(zhí)行措施的承諾是回答如何做這個問題的。管理者所必須做出的努力就是找到實現(xiàn)目標的措施，并使得措施能夠貼近員工的實際。如果管理者不研究措施，不能夠在方法上和工具上給予員工幫助，管理的結(jié)果也不會實現(xiàn)，有效性就會大打折扣。所以為達成績效目標，員工與管理者需要對完成目標的方法措施達成共識，并將執(zhí)行措施作為工作的內(nèi)容，以確保結(jié)果目標的最終達成，這至關(guān)重要。

承諾合作。對于合作的承諾可以回答與誰做這個問題，管理所需要解決的問題就是管理者和被管理者之間的合作分工問題，沒有分工合作，其實是沒有管理的。為提高團隊績效，高效推進關(guān)鍵措施和目標達成，管理者就要與員工交流，確保員工愿意參與和支持承諾。

有了承諾，管理才能夠真正具有有效性。本書的出版，讓管理進入了真實的境地，解決問題，貢獻價值。因為德魯克先生，管理可以變得卓有成效；因為德魯克先生，管理者釋放了自己的價值。事實上，德魯克先生對于管理者成效的解析，體現(xiàn)了管理的精髓。我們真的很幸運，能夠在這些企業(yè)實踐中，得到德魯克先生的指點，因為他的存在，整個管理的課題得以被解釋，這是管理的精髓，也是企業(yè)生命的精髓。

中國要培養(yǎng)自己的管理者

2006年在德魯克先生逝世之后，我曾經(jīng)寫過一篇紀念文章，在文章里我寫道：以我自己淺薄的認識，一個生命的價值，就看他曾被多少重要的課題融解過。這種融解的體驗是一種重大的人生享受，也許能夠表述出來，也許無法表述出來，甚至有些時候表述本身倒成了一種失落，在這個時候想念德魯克先生，失落的感覺更甚，在他完全被管理的所有課題融解的生命中，他所享受的并非僅僅是“大師中的大師”的稱號，更是21世紀管理能夠面臨的挑戰(zhàn)的答案，但是，我們大家都無法再看到他智慧的新思維了。

可我依然可以成為德魯克先生的一個交流者，這種交流在路上、在書房中、在課堂上、在企業(yè)的細微的管理上。每每翻看德魯克先生的書籍，都有著路遇投緣者的感受，常常喜不自禁。夜晚，我常常在先生的書前靜思，當夜幕把現(xiàn)代浮華全都遮掩之后，所有風塵滿面的管理跋涉者們，又有多少差別呢？

我不斷在德魯克先生的思想中求證我的感覺，但發(fā)現(xiàn)還是沒有完全參透，仍然一知半解，也許應(yīng)該回到德魯克先生對于中國管理者的忠告上去找尋，德魯克先生說：“管理者不同于技術(shù)和資本，不可能依賴進口。中國發(fā)展的核心問題，是要培養(yǎng)一批卓有成效的管理者。他們應(yīng)該是中國自己培養(yǎng)的管理者，他們熟悉并了解自己的國家和人民，并深深根植于中國的文化、社會和環(huán)境中。只有中國人才才能建設(shè)中國。”我們并沒有做到德魯克先生所斷言的那樣，這是我不安的真正來源。

了解了德魯克先生，你就會了解這種內(nèi)心的沖動緣何而起。這是一種來自于鴻蒙的責任和道義，對土地、對人類、對國家、對文化、對歷史、對人生，都是那么熱切地關(guān)注，都是那樣地感同身受。了解了德魯克先生，你就會了解管理者的責任。我們可以借助于德魯克先生清晰而明確的闡述，了解管理者真正的價值和貢獻，也只有對管理者價值的熱切關(guān)注，才會釋放管理應(yīng)有的效能。