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  2013年11月26日       
推薦學(xué)習(xí): 國醫(yī)大師張伯禮院士領(lǐng)銜,以及國家衛(wèi)健委專家、中醫(yī)藥管理局和中醫(yī)藥協(xié)會權(quán)威、行業(yè)標(biāo)桿同仁堂共同給大家?guī)碇嗅t(yī)藥領(lǐng)域的饕餮盛宴賦能中醫(yī)產(chǎn)業(yè),助力健康中國。歡迎加入中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)領(lǐng)航計(jì)劃>>
據(jù)哈佛商業(yè)評論報道,一個年輕的經(jīng)理近來有這樣的困惑:“我已經(jīng)閱讀了所有關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的書,并且已經(jīng)實(shí)施了其中的一些想法,我自認(rèn)為把團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)得很好。但我怎么知道自己是否已從經(jīng)理蛻變成領(lǐng)導(dǎo)者了呢?”這是個相當(dāng)復(fù)雜的問題,管理者和領(lǐng)導(dǎo)者在三個方面有天壤之別。
 
計(jì)算價值與創(chuàng)造價值。你管理別人,你就很可能在計(jì)算價值,而不是創(chuàng)造價值。只有管理者才會計(jì)算價值;一些人甚至?xí)蓴_價值創(chuàng)造者,從而降低價值。如果一個鉆石切割師被要求每15分鐘就匯報一次工作,那他的老板就在通過干擾他來降低價值。
 
相比之下,領(lǐng)導(dǎo)者專注于創(chuàng)造價值,比如他會說:“我需要去處理A事情,你來幫我處理下B事情。”這就是在創(chuàng)造價值,如此的領(lǐng)導(dǎo)者就和他的跟隨者一樣同為價值創(chuàng)造者。“以身作則”是領(lǐng)導(dǎo)者最主要的特征。
 
影響力的圈子與權(quán)力的圈子。管理者擁有下屬,而領(lǐng)導(dǎo)者擁有追隨者。管理者創(chuàng)建的是權(quán)力的圈子,領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)建的是影響力的圈子。想知道自己創(chuàng)建的是什么樣的圈子,就看有多少人(不是你的下屬)來向你那里尋求意見。這樣的人越多,就越說明你是個領(lǐng)導(dǎo)者。
 
領(lǐng)導(dǎo)別人與管理工作。管理包括支配一群人來完成某項(xiàng)任務(wù);領(lǐng)導(dǎo)則是指一個人有能力影響、激勵并促使他人為企業(yè)做出貢獻(xiàn)。影響和激勵使領(lǐng)導(dǎo)者區(qū)別于管理者,而不是權(quán)力和控制。
 
在印度,甘地激勵了無數(shù)人為爭取自己的權(quán)利而抗?fàn)帲⑴c他們并肩作戰(zhàn)。印度在1947年實(shí)現(xiàn)獨(dú)立。他個人的愿景成為每個人的夢想,如此確保了整個國家的獨(dú)立運(yùn)動成為勢不可阻擋的浪潮。這個世界需要像他一樣的領(lǐng)導(dǎo)者,超越問題本身,有愿景,能激勵人們將挑戰(zhàn)化為機(jī)遇,一步步接近理想。
 
這位經(jīng)理其實(shí)可以經(jīng)常和他的團(tuán)隊(duì)聊聊天。什么時候他們不再談?wù)撌诸^的具體工作——轉(zhuǎn)而討論愿景、目標(biāo)和愿望之日,那就是成為領(lǐng)導(dǎo)者之時。
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隨機(jī)讀管理故事:《選擇》
你開著一輛車。
在一個暴風(fēng)雨的晚上。
你經(jīng)過一個車站。
有三個人正在焦急的等公共汽車。
一個是快要臨死的老人,他需要馬上去醫(yī)院
一個是醫(yī)生,他曾救過你的命,你做夢都想報答他。
還有一個女人/男人,她/他是你做夢都想嫁/娶的人,也許錯過就沒有了。
但你的車只能再坐下一個人,你會如何選擇?
我不知道這是不是一個對你性格的測試,因?yàn)槊恳粋€回答都有他自己的原因。
老人快要死了,你首先應(yīng)該先救他。
你也想讓那個醫(yī)生上車,因?yàn)樗冗^你,這是個好機(jī)會報答他。
還有就是你的夢中情人。錯過了這個機(jī)會。你可能永遠(yuǎn)不能遇到一個讓你這么心動的人了。
在200個應(yīng)征者中,只有一個人被雇傭了,他并沒有解釋他的理由,他只是說了以下的話:'給醫(yī)生車鑰匙,讓他帶著老人去醫(yī)院,而我則留下來陪我的夢中情人一起等公車!'
小哲理:
是否是因?yàn)槲覀儚奈聪脒^要放棄我們手中已經(jīng)擁有的優(yōu)勢(車鑰匙)?
有時,如果我們能放棄一些我們的固執(zhí),狹隘,和一些優(yōu)勢的話,我們可能會得到更多。
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