有這樣一個(gè)故事：一家糧店，需要招聘一名伙計(jì)，協(xié)助老板做些 經(jīng)營管理 工作。招聘告示貼出后，當(dāng)天就來了兩個(gè)小伙子應(yīng)聘，兩個(gè)小伙子長得都很結(jié)實(shí)，看上去也都很老實(shí)厚道，但老板只能留一個(gè)人，留誰好呢？于是，老板就對他倆說：“這樣吧，我的前院和后院各有一堆谷物，用麻袋裝的，每袋重50斤，每堆100袋，你們倆現(xiàn)在分別去把它們搬運(yùn)到指定的地方，無論你們最終是否被錄用，我都不會讓你們白搬的，都會給你們工錢，每個(gè)人10兩銀子。”
兩個(gè)人聽完，便爽快地答應(yīng)了，各自跟隨老板去了前院和后院。老板把谷物需要重新放置的地點(diǎn)講清楚后，便回來了。
過了半個(gè)時(shí)辰，后院的那個(gè)小伙子回來說，谷物已經(jīng)按要求搬完了。老板感覺有些不可思議，因?yàn)槟切┕任?，一個(gè)人搬，即使中間一刻也不休息，也得至少一上午才能搬完。怎么這么快就搬完了呢？老板連忙跟著他來到后院，果然看到谷物都按照要求搬到了指定的地點(diǎn)。老板便問那個(gè)小伙子：“你是用什么辦法這么快就搬完的？”那個(gè)小伙子抬手指了指院門外，只見院門外站了10個(gè)人，都是年輕人。小伙子說；“您不是承諾辦完后付給我10兩銀子嗎？我就到街上找到這10個(gè)做工的，答應(yīng)每個(gè)人給一兩銀子，讓他們把這些谷物按要求重新放置。”老板一聽，連連點(diǎn)頭，吩咐賬房拿出10兩銀子付給那10個(gè)做工的，同時(shí)對小伙子說：“好了，從明天開始，你就來做我的助手吧。”之后，老板又到前院看了看，只見前院那個(gè)小伙子還在滿頭大汗地一個(gè)人搬那批谷物呢！那個(gè)小伙子用了一上午的時(shí)間才搬完，來見老板的時(shí)候，老板吩咐人給了他10兩銀子，讓他回家了。
這個(gè)被招聘為伙計(jì)的小伙子，后來果然不負(fù)眾望，為糧店的發(fā)展做出了很大貢獻(xiàn)。人們都說老板會用人，當(dāng)初有眼光。老板便提起了那次招聘時(shí)搬谷物的事，他說：“我當(dāng)初要招聘的伙計(jì)，是要做經(jīng)營管理工作的，不是出力氣干活的，之所以選中他，是因?yàn)樗茫簽榱藢?shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)，要以人為中心的進(jìn)行組織、協(xié)調(diào)等整合一切資源完成目標(biāo)是一種能力。
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隨機(jī)讀管理故事：《兩棵樹，你砍哪一顆？》
老教授問：“如果你去山上砍樹，正好面前有兩棵樹，一棵粗，另一棵細(xì)，你會砍哪一棵?”
問題一出，大家都說：“當(dāng)然砍那棵粗的了。”
老教授一笑，說：“那棵粗的不過是一棵普通的楊樹，而那棵細(xì)的卻是紅松，現(xiàn)在你們會砍哪一棵?”
我們一想，紅松比較珍貴，就說：“當(dāng)然砍紅松了，楊樹又不值錢！”
老教授帶著不變的微笑看著我們，問：“那如果楊樹是筆直的，而紅松卻七歪八扭，你們會砍哪一棵?”
我們覺得有些疑惑，就說:“如果這樣的話，還是砍楊樹。紅松彎彎曲曲的，什么都做不了！”
老教授目光閃爍著，我們猜想他又要加條件了，果然，他說:“楊樹雖然筆直，可由于年頭太久，中間大多空了，這時(shí)，你們會砍哪一棵?”
雖然搞不懂老教授的葫蘆里賣的什么藥，我們還是從他所給的條件出發(fā)，說：“那還是砍紅松，楊樹中間空了，更沒有用！”
老教授緊接著問：“可是紅松雖然不是中空的，但它扭曲得太厲害，砍起來非常困難，你們會砍哪一棵?”
我們索性也不去考慮他到底想得出什么結(jié)論，就說：“那就砍楊樹。同樣沒啥大用，當(dāng)然挑容易砍的砍了！”
老教授不容喘息地又問：“可是楊樹之上有個(gè)鳥巢，幾只幼鳥正躲在巢中，你會砍哪一棵?”
終于，有人問：“教授，您到底想告訴我們什么？測試些什么呢?”
老教授收起笑容，說:“你們怎么就沒人問問自己，到底為什么砍樹呢?雖然我的條件不斷變化，可是最終結(jié)果取決于你們最初的動機(jī)。如果想要取柴，你就砍楊樹；想做工藝品，就砍紅松。你們當(dāng)然不會無緣無故提著斧頭上山砍樹了！”
這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)人，只有心中先有了目標(biāo)，做事的時(shí)候才不會被各種條件和現(xiàn)象迷惑。你的目標(biāo)明確了嗎？想清楚了，那就加油吧～
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