——二十大創(chuàng)新政策解讀

授課時(shí)間：一天（6小時(shí)）

授課要求：投影，白板，白板筆，翻頁(yè)筆，2個(gè)無(wú)線麥克

授課對(duì)象：本課程主要面向企業(yè)高管與中層以上骨干，包括企業(yè)董事長(zhǎng)，副董事長(zhǎng)，總裁，副總裁，首席執(zhí)行官，總經(jīng)理，副總經(jīng)理，黨委書記，副書記，部門經(jīng)理，事業(yè)部經(jīng)理，職能部門經(jīng)理等。 

課程簡(jiǎn)介：通過(guò)大量案例與互動(dòng)，展示最新的科技創(chuàng)新前沿信息，全面提升管理者對(duì)全球科技發(fā)展的認(rèn)知水平；通過(guò)對(duì)科技趨勢(shì)和科技發(fā)展規(guī)律的分享，幫助企業(yè)管理者判斷未來(lái)戰(zhàn)略發(fā)展的走向；通過(guò)對(duì)企業(yè)應(yīng)對(duì)科技變革能力的梳理，為管理者架構(gòu)全新知識(shí)框架提供借鑒。此外，本課程也具有較高的可操作性，管理者學(xué)習(xí)后，可以利用相關(guān)方法進(jìn)行實(shí)際的科技創(chuàng)新活動(dòng)，解決企業(yè)科技創(chuàng)新中遇到的具體問(wèn)題。

課程四大收益

提升個(gè)人格局

明晰科技規(guī)律

掌握發(fā)明方法

課程大綱

一、引子：面對(duì)“不確定”的世界

1、企業(yè)為何不長(zhǎng)壽

2、10年來(lái)世界發(fā)生的變化

案例：特斯拉為何比豐田值錢

推薦書籍：《刷新》《貝索斯致股東的信》》

3、看不見(jiàn)，看不起，看不懂，學(xué)不會(huì)，跟不上

二、二十大政策解讀與前沿科技技術(shù)梳理

1、二十大科技創(chuàng)新政策解讀

科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在向縱深演進(jìn)

科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深刻影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展

全球爭(zhēng)奪科技創(chuàng)新制高點(diǎn)的競(jìng)爭(zhēng)空前激烈

2、二十大后，我國(guó)科技創(chuàng)新的新使命和新任務(wù)

我國(guó)科技高水平自立自強(qiáng)的戰(zhàn)略和路徑選擇

3、影響未來(lái)最重要的8大科技技術(shù)

無(wú)限計(jì)算能力

機(jī)器人

數(shù)字醫(yī)療

3D打印

傳感器

合成生物學(xué)

納米技術(shù)

人工智能

4、跨界科技的降維打擊

六種不同維度的商業(yè)模式

5、推薦圖書：《三體》

四、尋找“不確定性”中的“確定性”

1、什么限制了你的思維

案例：美女判斷，海盜分金

2、 你能看到事物的第幾層

3、 創(chuàng)新認(rèn)知遇到的四大障礙

直覺(jué)錯(cuò)誤

路徑依賴

線性思維

維度限制

4、提升認(rèn)知的三大方法

五、如何實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新

1、科技創(chuàng)新工具之一：如何解決現(xiàn)狀與目標(biāo)間的關(guān)鍵障礙

案例：土地爺?shù)恼軐W(xué)

2、科技創(chuàng)新工具之二：科技發(fā)明的實(shí)用性方法

案例：解決汽車安全與速度的矛盾

3、科技創(chuàng)新工具之三：驅(qū)動(dòng)企業(yè)發(fā)展的兩大引擎

案例：茅臺(tái)，UT斯達(dá)康

4、科技創(chuàng)新工具之四：科技發(fā)展的S型曲線規(guī)律

案例：Netflix，華為

結(jié)束語(yǔ)