數(shù)字化轉(zhuǎn)型正在改變企業(yè)和整個(gè)產(chǎn)業(yè)的運(yùn)行規(guī)律。在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，傳統(tǒng)企業(yè)正在被大量初創(chuàng)企業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)“圍攻”，初創(chuàng)企業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)正在對(duì)傳統(tǒng)的市場(chǎng)規(guī)則和邊界產(chǎn)生沖擊，這些企業(yè)以更加密集的資本投資，更強(qiáng)有力的客戶(hù)關(guān)系、更加敏捷的運(yùn)營(yíng)體系和強(qiáng)有力的品牌，獲得更廣泛的能力，突破傳統(tǒng)運(yùn)營(yíng)機(jī)制“秘訣”。傳統(tǒng)企業(yè)在這樣的壓力之下，越發(fā)渴望借助層出不窮的數(shù)字技術(shù)，利用積累的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)和數(shù)據(jù)資源，創(chuàng)造數(shù)字時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型往往需要既可適用組織文化慣性，同時(shí)兼顧產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新，平衡前沿技術(shù)和商業(yè)價(jià)值的數(shù)字化轉(zhuǎn)型方法。數(shù)字化轉(zhuǎn)型的設(shè)計(jì)思維工作坊，是全球知名咨詢(xún)公司聯(lián)合領(lǐng)先數(shù)字技術(shù)企業(yè)的專(zhuān)家，結(jié)合眾多傳統(tǒng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型經(jīng)驗(yàn)，提煉出來(lái)的行之有效體系化方法，旨在幫助傳統(tǒng)企業(yè)順利實(shí)現(xiàn)從商業(yè)到技術(shù)的低風(fēng)險(xiǎn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型任務(wù)；
二、課程特點(diǎn)
授課形式：理論講解+案例分析+案例實(shí)戰(zhàn)+互動(dòng)答疑；突出理論特點(diǎn)，注重案例分析與實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)；
理論講解20%；
案例分析30%；
實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)40%；
互動(dòng)答疑10%。
三、課程收益
1. 打造驅(qū)動(dòng)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)；
2. 創(chuàng)建“數(shù)字化創(chuàng)新”的思維模式和文化
3. 利用技術(shù)和數(shù)據(jù)超越現(xiàn)有商業(yè)模式
4. 聚合所在行業(yè)創(chuàng)新和洞察未來(lái)趨勢(shì)
5. 創(chuàng)造有競(jìng)爭(zhēng)力的數(shù)字創(chuàng)新組織，吸引更多客戶(hù)和人才；
四、課程模式
1. 中文教學(xué)、面授
2. 分組互動(dòng)
3. 實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)
4. 課堂練習(xí)、互動(dòng)式答疑
五、受眾對(duì)象
1. 戰(zhàn)略高層、戰(zhàn)略規(guī)劃人員、流程設(shè)計(jì)人員（CEO、CIO、CGO…）
2. 推動(dòng)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人和技術(shù)專(zhuān)家
3. 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與創(chuàng)新人員、服務(wù)方案制定者
4. 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃、客戶(hù)經(jīng)理
5. 創(chuàng)新業(yè)務(wù)的負(fù)責(zé)人，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師及實(shí)踐者
六、時(shí)間安排
系統(tǒng)學(xué)習(xí)2天（12小時(shí)）
八、課程內(nèi)容
主題一、數(shù)字化轉(zhuǎn)型和設(shè)計(jì)思維
數(shù)字化轉(zhuǎn)型的三大模式與商業(yè)創(chuàng)新的三個(gè)特征
商業(yè)創(chuàng)新四大方法和案例分享
傳統(tǒng)企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型和商業(yè)創(chuàng)新的本質(zhì)挑戰(zhàn)
價(jià)值創(chuàng)新的本質(zhì)和案例分享
主題二、設(shè)計(jì)思維的基本理念與步驟
什么是設(shè)計(jì)思維（Designthinking）
設(shè)計(jì)思維的主要特征、過(guò)程與步驟
以客戶(hù)為中心的設(shè)計(jì)（UCD）與同理心的理念
同理心調(diào)研工具與方法
訪(fǎng)談、觀察、沉浸式體驗(yàn)
用戶(hù)角色（Persona）和客戶(hù)體驗(yàn)旅程
主題三、設(shè)計(jì)思維工作坊之——洞悉感受（Empathize）
從洞悉感受開(kāi)始
選擇訪(fǎng)談、觀察與沉浸式體驗(yàn)
核心工具練習(xí)：5-Why 深度訪(fǎng)談探索、客戶(hù)體驗(yàn)地圖 (CXJM)
族群分析、人物志、情景故事
同理心地圖
主題四、設(shè)計(jì)思維工作坊之——需求界定（Define）
從POV開(kāi)始——深度挖掘需求
需求的分類(lèi)、相關(guān)理論研討
經(jīng)典教練工具與引導(dǎo)技術(shù)
創(chuàng)新發(fā)散與收斂
主題五、設(shè)計(jì)思維工作坊之——產(chǎn)生創(chuàng)意點(diǎn)子（Ideate）
創(chuàng)意能力的建立: 抽象與模擬
確認(rèn)洞見(jiàn)創(chuàng)意 ( KANO模型)
創(chuàng)意能力與創(chuàng)新訓(xùn)練游戲
創(chuàng)意開(kāi)發(fā)的方法與訓(xùn)練
主題六、設(shè)計(jì)思維工作坊之——原型建立（Prototype）
原型的概念、理念與意義
原型制作典型方法
原型制作與呈現(xiàn): 情境故事
原型活動(dòng)：從日常事物中創(chuàng)造事物
原型制作訓(xùn)練：實(shí)體產(chǎn)品與服務(wù)解決方案
主題七、設(shè)計(jì)思維工作坊之——體驗(yàn)測(cè)試（Test）
測(cè)試的意義與迭代原理
測(cè)試的典型方法與操作技巧
測(cè)試問(wèn)題與觀察訪(fǎng)談、用戶(hù)體驗(yàn)與反饋
測(cè)試反饋與優(yōu)化
主題八、設(shè)計(jì)思維工作坊之——數(shù)字化轉(zhuǎn)型的敏捷和精益邏輯（Agile）
實(shí)踐運(yùn)營(yíng)模式與風(fēng)險(xiǎn)掌控
將設(shè)計(jì)思考帶回工作崗位擴(kuò)散
如何讓DT在工作上產(chǎn)生效益?
