隨著數(shù)字化深入推進，企業(yè)進入跨越式轉型和發(fā)展，人才成為可持續(xù)發(fā)展的關鍵因素, 而領導者是引領人才和支持變革的核心。由管控到賦能是新時代管理思維的飛躍，傳統(tǒng)的短期導向、解決問題導向、任務導向領導力不足以應對未來的發(fā)展變化，領導者需要引領團隊，賦能個體和推動轉型。同時，領導力進入系統(tǒng)化、多層次領導能力的培養(yǎng)，每一個層級的員工都需要有不同的領導能力，形成管理梯隊。

本課程將運用一些列工具，從目標制定、團隊激活、促進落地三個方向，開發(fā)企業(yè)內部可復制的有效使用工具（即教練工具）的管理者提升領導力。 

【課程特色】

可復制的領導力工具貫穿全程，實現(xiàn)領導力顯著提升

【教學成果】：

· 運用工具快速提升學員領導力，實現(xiàn)企業(yè)重大目標

· 掌握確保目標實現(xiàn)和任務完成的關鍵方法

· 掌握有效影響員工行為的溝通技巧和通用語言

· 掌握提升團隊活力的關鍵工具

· 加速人才的開發(fā)和保持，降低員工流失率

· 增強企業(yè)文化的融合

【課程課時】12課時（2天）（客戶可以依據(jù)自身需要自定義內容）

1、東西方領導力的基礎認知

1.1領導力定義與東西方領導力認知差異

1.2領導力評判領導力體現(xiàn)三大項——目標、團隊、結果

1.3運用工具實現(xiàn)領導力快速提升案例-任務布置與情景領導

本章工具-、成長性任務布置五問法、情境領導風格模型

2、領導力與目標制定

2.1 領導者目標設定的流程

2.1.1四大目標設定工具進化史與OKR

2.1.2 OKR設定流程與技巧

2.1.3 OKR適用場景與五大要點

2.2尋找實現(xiàn)目標關鍵要務

2.2.1關鍵要務尋找工具-平衡輪

2.2.2平衡輪-制定流程與要點

2.2.3關鍵要務制定公式與注意事項 

2.3領導力發(fā)展目標確認

2.3.1領導力四大發(fā)展目標-信任、團隊、體系、文化

2.3.2信任建立與信任公式

本章工具-OKR、平衡輪、信任公式與評價標準

3、領導力激活團隊

3.1Z時代崛起與游戲化領導力

3.1.1Z時代畫像與領導力的核心驅動力

3.1.2游戲化領導力三大優(yōu)勢與四大特征分析

3.2團隊激活宏大使命的建立

3.2.1激活團隊活力的黃金圈激勵法則

3.2.2大眾思維VS卓越思維

3.2.3“改變”傳播規(guī)律模型

3.3領導力氛圍激活的周哈里溝通視窗

3.3.1周哈里溝通視窗四象限分析

3.3.2影響公開象限放大的推理解題效應

3.3.3放大公開象限的溝通反饋法則

本章工具-游戲化領導力模型、激勵黃金圈模型、周哈里視窗、二級反饋流程

4、領導力促進落地（問題分析與解決）

4.1 校準問題

4.1.1問題公式找準問題本質

4.1. 2 5WHY法與360審視法校準問題來源

4.2分析問題

4.2.1問題分析本質與定義

4.2.2六大問題分析方式-流程性、概念性、要點性、客觀組成、主管感受、商業(yè)模型

4.3問題的創(chuàng)新解決工具

4.3.1尋找亮點法讓問題解決在困難重重中起步

4.3.2用創(chuàng)意解決問題-頭腦風暴創(chuàng)意性思維7大原則（捕獲、維持、分解、洞察、否定、交換、順序）

本章工具-問題公式、5WHY法、360審視法、4P模型、商業(yè)環(huán)境PEST模型、3C1P競爭力分析模型、影響圈與關注圈、六項思考帽