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原賽迪集團(tuán)高級行政總監(jiān),管理思維技術(shù)與公文培訓(xùn)實戰(zhàn)導(dǎo)師 《金字塔原理/結(jié)構(gòu)化思維》《思維導(dǎo)圖》 《創(chuàng)新思維》 《系統(tǒng)思維》《復(fù)盤》《實戰(zhàn)公文寫作訓(xùn)練營》《性格分析》(尤擅MBTI、九型人格等) 提供專業(yè)企業(yè)內(nèi)訓(xùn),政府培訓(xùn)。 13439064501 陳老師
  2024-04-17 08:49:42       
提供專業(yè)的內(nèi)訓(xùn)方案,通過專家面授輔導(dǎo)、教材學(xué)習(xí)、學(xué)想講用轉(zhuǎn)換,實例分析等完善的教學(xué)管理和教育培訓(xùn)形式,使受訓(xùn)學(xué)員體會知識點和案例結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,不僅學(xué)習(xí)了知識,掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現(xiàn)自己的價值,從而實現(xiàn)“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升”的培訓(xùn)效果。咨詢電話:010-62797895 周老師

學(xué)員對象

企事業(yè)單位各級管理者,項目實施相關(guān)人員。

性格色彩心理學(xué).jpg

課程背景

項目溝通(Project Communication Management)是確保項目團(tuán)隊的相關(guān)信息能及時、正確地產(chǎn)生、收集、發(fā)布、儲存和最終處理好項目信息所需的各個過程。良好的溝通才能獲取足夠的信息、發(fā)現(xiàn)潛在的問題、控制好項目的各個方面,這項工作的好與壞直接影響項目的過程控制和最終的項目質(zhì)量。

每個人從小到大,在與環(huán)境互動的過程中都形成了一套屬于自己的固定行為傾向,這就是性格。了解自己與他人的性格,是很多人的需要,通過了解自己的優(yōu)劣勢得以揚長補短進(jìn)而改變行為模式提升適應(yīng)能力,通過了解別人得以更有效相處。每個人都不同,但是又可以劃分為幾種具有共同特質(zhì)的類別,根據(jù)不同的維度與理論依據(jù)產(chǎn)生了不同的測評工具,常見的如屬相、星座、血型、九型人格、MBTI、DISC、性格色彩學(xué)、PDP(由DISC發(fā)展而來)等等,學(xué)精任何一種都不容易。屬相的背后是八字,源自易經(jīng),太過于苦澀難懂;星座的背后是星盤、占星術(shù),一樣難懂,知識體系龐大;九型人格包涵了精神分析學(xué)派、認(rèn)知行為主義學(xué)派、人本主義學(xué)派的觀點,力圖從深層次去認(rèn)識性格……適合現(xiàn)代人快速學(xué)以致用的性格測評工具由此顯得尤為重要!這更取決于如何對學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)!

深入掌握性格色彩分析,用“紅、藍(lán)、黃、綠”四色代替人的性格類型,借助一幅幅美妙的圖畫來解析多變的人生;通過對“性格色彩密碼”的解讀,幫助你學(xué)會以“有‘色’眼睛”洞察人性,增強對人生的洞察力。

一般人講DISC/PDP/性格色彩學(xué)/氣質(zhì)類型,不懂心理學(xué),主要是介紹各類型特點和應(yīng)對方法,以知識為根本,學(xué)員記不住、用不上,這不符合企業(yè)內(nèi)訓(xùn)要求。藺漢成老師多年來憑借對對管理學(xué)、心理學(xué)、易學(xué)結(jié)合實際的研習(xí),融會貫通并再次應(yīng)用于實踐,對人性格的研究深入本質(zhì),精通東方西方各種性格分析工具與命理分析,并與思維技術(shù)結(jié)合,再從實際操作的角度具體訓(xùn)練,無須記憶什么復(fù)雜的知識體系(如各類型特點什么的),特別是能充分結(jié)合每個學(xué)員的經(jīng)驗,無形中使學(xué)員迅速掌握該分析系統(tǒng),并能持續(xù)應(yīng)用和提升。同時,結(jié)合個人成長、團(tuán)隊成長、領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練,使學(xué)到悟到的智慧落地。

 課程目標(biāo)/學(xué)員收益

1. 掌握性格色彩的測評方法。

2. 對自己和他人的性格特質(zhì)有更深入、具體、完整而客觀的覺察與了解。

3. 掌握針對不同性格類型的對待方式、溝通技巧。

4. 掌握項目溝通中的邏輯,清晰、高效地匯報、聯(lián)絡(luò)、商討、布置工作。

5. 學(xué)會學(xué)習(xí),懂得如何成長。

授課方法

培訓(xùn)過程中,靈活采用講授法、經(jīng)驗分享法、互動研討法、案例分析法、現(xiàn)場演練法、游戲法等多種授課方法,使培訓(xùn)效果達(dá)到最好。

培訓(xùn)課時

精華版課程:2天 12課時。

 主要課綱

課程導(dǎo)入:人格的形成與溝通、成長

一、初步了解性格與測量

(一) 人格的概念與構(gòu)成

(二) 什么是性格、氣質(zhì)、態(tài)度、心態(tài)

(三) 各種性格分析工具與聯(lián)系

二、性格色彩分析系統(tǒng)

(一) 性格色彩的歷史與演變

(二) 現(xiàn)場體驗性格色彩測試與解讀

(三) 總結(jié)梳理各種類型的特質(zhì)

1. 紅色性格

2. 黃色性格

3. 藍(lán)色性格

4. 綠色性格

(四) 互動練習(xí):熟練識別各種性格類型

三、對待不同色彩性格的最優(yōu)方式

(一) 溝通的原理

(二) 三種溝通法則的對比

(三) 對不同色彩性格的人的最優(yōu)溝通方式

(四) 對不同色彩性格的的人的激勵方式

(五) 互動練習(xí):體驗對待不同性格類型的方式

四、項目溝通中的邏輯

(一) 溝通中的思維傾向測試與解讀

(二) 從一個匯報的不同方式看項目溝通的邏輯特點

(三) 項目溝通中的思維層次

(四) 清晰溝通中的定位

(五) 互動練習(xí):匯報、聯(lián)絡(luò)、商討、布置的邏輯

四、性格色彩和溝通的深入理解與成長

(一) 視頻案例:一個溝通的失敗階段、過渡階段與成功階段

(二) 非暴力溝通的公式

(三) 反邏輯溝通技巧

(四) 深入理解各色彩性格的本質(zhì)與成長

五、總結(jié)與感悟

藺漢成課程
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