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中國儒商?化研究會(huì)副主任委員,原國務(wù)院經(jīng)濟(jì)改革對策研究項(xiàng)目負(fù)責(zé)? 《領(lǐng)導(dǎo)智慧思維》 《領(lǐng)導(dǎo)者統(tǒng)御智慧》 《企業(yè)文化:上下同欲者勝》 《高管領(lǐng)導(dǎo)力》 《疫情危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力》 提供專業(yè)企業(yè)內(nèi)訓(xùn),政府培訓(xùn)。 13439064501 陳老師
  2021-08-21 22:22:24       
提供專業(yè)的內(nèi)訓(xùn)方案,通過專家面授輔導(dǎo)、教材學(xué)習(xí)、學(xué)想講用轉(zhuǎn)換,實(shí)例分析等完善的教學(xué)管理和教育培訓(xùn)形式,使受訓(xùn)學(xué)員體會(huì)知識點(diǎn)和案例結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,不僅學(xué)習(xí)了知識,掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現(xiàn)自己的價(jià)值,從而實(shí)現(xiàn)“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升”的培訓(xùn)效果。咨詢電話:010-62797895 周老師

【課程背景】

《領(lǐng)導(dǎo)智慧思維》源自孫力博士歷時(shí) 35 年關(guān)于詮釋宇宙一體化“和合智慧思維”真相的探索與發(fā)現(xiàn),在中外經(jīng)典理論精研和性命實(shí)修基礎(chǔ)上開發(fā)的一門專為領(lǐng)導(dǎo)者智慧思維修煉定制的高端課程。該課程首次揭示了人類和合智慧思維的本質(zhì)、方法和定律,吸納了人類智慧的精髓以及當(dāng)代腦科學(xué)最新實(shí)證研究成果,為各種類型組織的領(lǐng)導(dǎo)者提供了化繁就簡、走向安身立命、成就組織、圓滿人生的不二法門。

【課程目標(biāo)】

1、正本清源,參悟智慧思維真義,由明道經(jīng)行道走向弘道;

2、化解沖突,解行智慧思維的道法術(shù),化解二元思維對立;

3、化繁就簡,洞悉真相、大道至簡提高資源轉(zhuǎn)化價(jià)值效率;

4、明心思辨,內(nèi)化文化、領(lǐng)導(dǎo)與成就三位一體的自洽精髓;

5、靜心領(lǐng)悟,活出道法自然、自覺覺他和合智慧型領(lǐng)導(dǎo)者。

【課程時(shí)間】1-2天

【課程大綱】

第一單元智慧方能安身立命

一、 化解三大沖突概念:和合

 化解人天沖突人性貪嗔癡已迷失、亟待智慧更新理念物我和為人類主張

 化解人際沖突智慧蒙蔽人情隔膜、智慧團(tuán)隊(duì)消融冰霜、人我和皆人心所向

 化解人性沖突無明導(dǎo)致生命誤讀、智慧了悟人性真相、自我和方成就生命

二、智慧成就生命概念:智慧

 知識只能安身知識孕育人類心智、心智模塑障礙認(rèn)知、升級認(rèn)知走向成功

 智慧方能立命智慧是生命的財(cái)富、生命本自具足智慧、智慧引領(lǐng)走向成就

 智慧成就生命智慧超越對錯(cuò)輸贏、智慧圓融生命萬象、生命智慧成就慧命

三、 思維復(fù)制存在概念:思維

 領(lǐng)導(dǎo)三大技能領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有專業(yè)技能、領(lǐng)導(dǎo)需有人際技能、領(lǐng)導(dǎo)必有概念技能

 思維產(chǎn)生能量思維是能量的源頭、思維影響語言能量語言影響行為能量

 思維主導(dǎo)行為人的認(rèn)知影響態(tài)度、態(tài)度影響行為取向、行為決定最終結(jié)果

---案例解析:凈瓶故事 聽眾提問、反饋、分享

 

第二單元智慧思維的體相用

一、智慧思維之體概念:體相用

 智性與慧性由來智性與慧性的真相、智性是派生慢思維慧性是原生快思維

 智與慧和合之道智性思維為顯性思維、慧性思維為隱性思維、智慧思維是智慧和合

 符合邏輯的直覺智性思維是科學(xué)思維、慧性思維是藝術(shù)思維、回歸符合邏輯的直覺

二、智慧思維之相

 順為智與逆為慧東西方思維關(guān)鍵差異、西方哲學(xué)思維重實(shí)證、東方哲學(xué)思維重了悟

 為學(xué)益與為道損知識靠后天智的積累、智慧靠先天慧的體悟、知識經(jīng)由體驗(yàn)成智慧

 學(xué)而知與忘而知知識和智慧路徑迥異、學(xué)而知之得到是知識、忘而知之得到是智慧

三、智慧思維之用

 和合律昭示天命定位

 中道律解碼決策要義

 分合律終結(jié)動(dòng)力缺失

 有無律破譯商機(jī)密碼

 同一律化解效率瓶頸

---案例解析:以棄為取體驗(yàn)活動(dòng)、體悟、分享

第三單元智慧思維之道法術(shù)

一、智慧思維的方法論概念:和合方法論

 以反為始道之動(dòng)

 由反及正此為竅

 反正合道成有妙

二、智慧思維經(jīng)典方法執(zhí)兩用中法

 叩其兩端而竭焉

 兩端竭焉現(xiàn)中間

 執(zhí)兩用中兩重天

三、智慧思維實(shí)用工具

 和合工具驗(yàn)證:驗(yàn)證事實(shí)、論證:論證邏輯、合一:事理合一

 協(xié)同工具詢問:尋找意愿、界定:成功標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)造:創(chuàng)新方案、達(dá)成:達(dá)成協(xié)同

四、智慧思維修煉三法概念:思惟修

 專注提升覺察力

 冥想培育直覺力

 正念修合智慧力

---案例解析:休假?zèng)_突角色模擬、點(diǎn)評、分享

 

第四單元智慧思維三大應(yīng)用

一、明道取勢戰(zhàn)略大道概念:戰(zhàn)略本質(zhì)

 升維思考定方向智慧洞悉戰(zhàn)略方向升維思考無中生有、與無之處確定方向

 降維驗(yàn)證定路徑智慧驗(yàn)證戰(zhàn)略路徑、降維觀察有生無限、與有之處選擇路徑

 事理同真顯價(jià)值確認(rèn)事實(shí)以真為先、確認(rèn)邏輯以真為重、事理同真創(chuàng)造價(jià)值

二、自覺覺他領(lǐng)導(dǎo)心法 概念:五元心法

 觀:領(lǐng)導(dǎo)了真相無欲以觀洞見真相、有欲以觀明晰差異去偽存真了了分明

 思:領(lǐng)導(dǎo)辨方向明察秋毫洞悉本源、把握趨勢明辨方向洞察真相智慧選擇

 言:領(lǐng)導(dǎo)善感召了悟人心人情練達(dá)、善于感召激勵(lì)士氣、共啟愿景上下同欲

 行:領(lǐng)導(dǎo)慧立人以身作則樹立榜樣、利他覺他自我領(lǐng)導(dǎo)

 擁抱變革使眾人行

 覺:領(lǐng)導(dǎo)明自性定期反思三省吾身、自我覺知明心見性

 如如不動(dòng)此心光明

三、高效靈活團(tuán)隊(duì)優(yōu)術(shù) 概念:智慧團(tuán)隊(duì)

 共享三位一體機(jī)制打造財(cái)富分享機(jī)制擁有價(jià)值分享機(jī)制、享受智慧分享機(jī)制

 軟硬巧三合一體系活化企業(yè)文化系統(tǒng)優(yōu)化工作流程系統(tǒng)、顯化科學(xué)績效體系

 高效靈活自洽模式高效的市場反應(yīng)機(jī)制靈活的自我調(diào)整功能、自洽的團(tuán)隊(duì)適應(yīng)模式

---案例解析:韓都衣舍 訪談研究、整合、分享


孫力課程
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