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  2023-04-29 09:30:17       
提供專業(yè)的內(nèi)訓(xùn)方案,通過專家面授輔導(dǎo)、教材學(xué)習(xí)、學(xué)想講用轉(zhuǎn)換,實例分析等完善的教學(xué)管理和教育培訓(xùn)形式,使受訓(xùn)學(xué)員體會知識點和案例結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,不僅學(xué)習(xí)了知識,掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現(xiàn)自己的價值,從而實現(xiàn)“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升”的培訓(xùn)效果。咨詢電話:010-62797895 周老師

【績效出自管理,而非考核】

主講老師:傅飛強

【課程背景】

企業(yè)要生存和發(fā)展,首先要持續(xù)創(chuàng)造績效。驅(qū)動績效的核心是如何設(shè)計一套科學(xué)、合理、有效的績效管理機制去持續(xù)激活人才價值,使企業(yè)成為一個持續(xù)創(chuàng)造高績效的組織。比如華為文化的本質(zhì)就是“以奮斗者為本”的高績效文化,任正非在多個場合都提到:上甘嶺上出干部,不打糧食的兄弟不是好兄弟,我們要通過層層考核,建立發(fā)現(xiàn)高素質(zhì)干部的管理機制。

而在現(xiàn)實中,企業(yè)會發(fā)現(xiàn)績效管理和績效考核是個雙刃劍:用好了,可以有效推動企業(yè)經(jīng)營業(yè)績的提升;用不好,可能會麻煩不斷甚至傷了自身。當(dāng)下的理論界和實踐界,績效理念和考核工具滿天飛,而現(xiàn)實中的績效管理,卻往往陷入老板不認可、人力資源部門很頭疼、各級管理者很厭煩、員工不滿意的困境。

進一步來看,基于大量的管理咨詢和培訓(xùn)實踐,我們發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)又受困于以下具體的績效管理問題:

? 績效考核只是人力資源部門的工作和責(zé)任嗎?

? 績效的內(nèi)涵到底是什么(結(jié)果論、過程論、潛能論)? 

? 員工很努力,但是績效結(jié)果不理想,應(yīng)該如何評價該員工的績效?

? KPI、BSC、OKR、EVA、PBC……,績效理念和方法滿天飛,績效考核和管理工具如何選、怎么用?

? 績效考核的過程與結(jié)果、長期與短期、定性與定量的矛盾如何認識和解決?

? 職能部門的很多工作無法量化,如何考核?

? 個人績效結(jié)果和團隊績效結(jié)果捆綁、連坐(一榮俱榮、一損俱損),就一定有效嗎?

? 比確定績效指標(biāo)更難的是如何達成目標(biāo)值的共識,如何避免吵架的目標(biāo)預(yù)算?

? 很多企業(yè)采用考核結(jié)果強制比例的方法,人真的可以分成三六九等?

? 360度(上級、平級、下級、自我、外部客戶等)的績效評價就一定更加有效嗎?

? 績效是管理出來的還是考核出來的?

? 為什么中國的大部分管理者不擅長給下屬做績效反饋?

? ……

本課程回歸績效管理和績效考核的本源,從中國企業(yè)遇到的共性的績效管理困惑入手,厘清績效管理的內(nèi)涵,系統(tǒng)講解績效考核的六大經(jīng)典工具和方法,帶領(lǐng)學(xué)員實現(xiàn)從認知到實踐的飛越,全面提升績效政策制定者的系統(tǒng)建構(gòu)能力和一線管理者的績效領(lǐng)導(dǎo)力

傅飛強老師在工作期間是中糧集團的集團績效考核體系的設(shè)計者和負責(zé)人,在管理咨詢方面主持過20多家企業(yè)的績效管理體系設(shè)計(包括大型國企、上市民企、快速成長型企業(yè)),對企業(yè)績效管理的痛點和難點有深刻的認識和見解。

【課程收益】

 全面掌握績效管理和績效考核的設(shè)計思路,正本清源,直面績效管理的痛點和難點,提升績效管理政策制定者的全局觀。

 系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握6大經(jīng)典的績效考核方法,了解不同績效考核工具的底層邏輯和應(yīng)用情境,提升績效管理的落地實用性。

 全面提升一線管理者的績效領(lǐng)導(dǎo)力,學(xué)會如何做好績效目標(biāo)分解、績效輔導(dǎo)和溝通、績效反饋和面談、績效改進,完成全生命周期的績效管理閉環(huán),提升績效管理能力。

 學(xué)習(xí)和收獲8個績效管理模型和10個工具表單,本課程同時免費贈送一份《組織績效管理自查診斷清單》,該診斷清單是國內(nèi)一流管理咨詢公司專用診斷工具。

【課程特色】

 課程既有理論高度,又有實踐質(zhì)感,大量系統(tǒng)的企業(yè)績效管理案例,還原真實的組織管理情境。

 課程強調(diào)問題導(dǎo)向,從真實的企業(yè)績效管理痛點和難點入手,只講干貨。

 通過案例解析、現(xiàn)場實操、視頻模擬、角色扮演、行動學(xué)習(xí)等多元化的學(xué)習(xí)方法,再現(xiàn)全景式學(xué)習(xí)、沉浸式學(xué)習(xí),提升培訓(xùn)效果,使學(xué)員能真正活學(xué)活用。

 該課程在民航系統(tǒng)、能源系統(tǒng)、商貿(mào)系統(tǒng)的多家央企大學(xué)已經(jīng)累計采購超過30期。

【課程對象】

人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、績效薪酬主管、企業(yè)中層人員、部門經(jīng)理、主管等。

【課程時間】

1-2天(6小時/天)

【課程大綱】

【理念篇】:回歸本源,厘清績效管理是什么?

1. 重新認識績效

績效結(jié)果論

績效行為論

績效潛能論

全面績效觀點

2. 績效管理和績效考核

績效考核和績效管理

績效管理和績效領(lǐng)導(dǎo)力

核心思考點:績效是管理出來的,不是考核出來的

模型:五級績效領(lǐng)導(dǎo)力模型

3.績效考核的主體

360度(上級、平級、下級、自我、外部客戶等)考核的利弊觀

360度考核的改進和優(yōu)化策略

模型:360績效考核模型

4. 績效管理的周期

如何根據(jù)不同崗位的任務(wù)性質(zhì)、管理層級確定績效管理周期

【問題篇】:如何認識中國企業(yè)績效管理的十大困惑?

一、績效管理如何承接戰(zhàn)略體系

企業(yè)的績效考核與戰(zhàn)略體系脫節(jié),績效指標(biāo)不能真正反映企業(yè)戰(zhàn)略訴求,導(dǎo)致考核方向不明確。

組織、部門、個體的績效目標(biāo)相互脫節(jié),形成“兩張皮”和“散架結(jié)構(gòu)”。

二、績效管理的責(zé)任主體

績效管理工作的責(zé)任、分工、定位模糊不清,績效管理僅僅成為人力資源部門的事情,沒有變成各級管理者的責(zé)任,各級管理者的績效管理意識與能力不足,甚至視績效考核為工作負擔(dān)。

三、績效考核體系的選擇

績效管理體系無從選擇,績效管理概念滿天飛,從傳統(tǒng)的KPI,BSC,到EVA、OKR、PBC,企業(yè)應(yīng)該如何選擇適合本企業(yè)的績效考核方法和管理體系?

四、績效指標(biāo)的選擇和平衡

在績效指標(biāo)的選擇上,如何平衡好結(jié)果導(dǎo)向和過程導(dǎo)向、定量指標(biāo)和定性指標(biāo)、短期指標(biāo)和長期指標(biāo)的關(guān)系?

在績效指標(biāo)的數(shù)量選擇上,指標(biāo)繁瑣與單一、缺失與溢出的現(xiàn)象如何解決?

職能部門的很多工作內(nèi)容無法量化,如何考核?

五、績效指標(biāo)目標(biāo)值的確定

比確定考核指標(biāo)更難的是確定目標(biāo)值。企業(yè)的經(jīng)營預(yù)算缺失或不準,使得預(yù)算目標(biāo)的確定陷入不斷的討價還價,變成一種數(shù)字游戲和誠信博弈,考核雙方難以建立起有效的信任和承諾關(guān)系。

目標(biāo)值的確定,到底應(yīng)該和歷史比?預(yù)算比?標(biāo)桿比?

六、績效數(shù)據(jù)缺失問題

考核指標(biāo)、目標(biāo)值都定了,但因為績效信息系統(tǒng)不支持,數(shù)據(jù)來源缺乏權(quán)威性和公正性,考核仍然困難重重。比如企業(yè)都在強調(diào)客戶導(dǎo)向,客戶滿意度指標(biāo)、市場占有率指標(biāo),如何考核?

由于缺乏信息化平臺,很多指標(biāo)的數(shù)據(jù)收集的任務(wù)只能下放至被考核者,這好比“讓會計當(dāng)出納”,最后比的是誰的臉皮厚,敢給自己打高分,甚至弄虛作假。

七、360度績效評價的爭議

除了上級評價,是否應(yīng)該讓更多的人參與評價(自評、同級、下級、外部客戶等),360度的績效評價更加客觀和有效嗎?

當(dāng)員工存在多個上級時,如何分配考核權(quán)限?

八、部門協(xié)同和團隊協(xié)同的評價

企業(yè)強調(diào)績效目標(biāo)要層層分解,各部門、各崗位各司其職,但是績效考核過于剛性帶來的副作用是“各家只掃門前雪,哪管他人瓦上霜”,部門的本位主義如何破局,組織的協(xié)同價值如何體現(xiàn),組織的整體績效如何保障?

部門內(nèi)部的崗位分工過細之后,帶來了員工的合作意識與團隊精神退化。

九、績效考核結(jié)果的應(yīng)用

在績效考核中,管理者充當(dāng)警察的角色,導(dǎo)致人人自危,形成考核者和被考核者的對立與沖突。

在績效評價結(jié)果上,管理者搞平均主義、好人主義、輪流坐莊,最后使得績效考核流于形式。

薪酬結(jié)構(gòu)中的績效工資比例太低或者績效考核結(jié)果差異不大,使得績效獎金拉不開差距,員工認為覺得干好干壞、干多干少一個樣。

過于強調(diào)個人利益和組織利益掛鉤,“一榮俱榮、一損俱損”思維的無底線應(yīng)用,使得員工無法掌控努力和回報之間的關(guān)系,失去奮斗動力。

十、績效考核與績效改進

績效考核沒有與企業(yè)的管理改進有效結(jié)合,不能通過績效管理發(fā)現(xiàn)和分析企業(yè)經(jīng)營管理的短板,并提出切實可行的績效改進措施,使得績效管理僅僅變成獎罰依據(jù),而不是企業(yè)經(jīng)營診斷、團隊學(xué)習(xí)、績效改進的工具。

【方法工具篇】:對癥下藥,如何選對績效管理工具和方法?

1. 關(guān)鍵績效指標(biāo)法-KPI

KPI體系的四大模塊:指標(biāo)模塊、規(guī)則模塊、目標(biāo)模塊、執(zhí)行模塊。

KPI指標(biāo)的分解方法:

(1)、基于戰(zhàn)略成功關(guān)鍵因素分析法:魚骨圖法

案例:華為關(guān)鍵因素KPI體系、騰訊網(wǎng)的KPI體系、浦發(fā)銀行的KPI體系

課程實操練習(xí):依據(jù)本企業(yè)(部門)戰(zhàn)略目標(biāo),描述關(guān)鍵成功要素(魚骨圖)

(2)、基于戰(zhàn)略成功關(guān)鍵因素分析法:價值創(chuàng)造樹法

案例:中糧置地(大悅城)KPI體系、中國紙業(yè)(生產(chǎn)車間)的KPI體系

績效指標(biāo)的衡量標(biāo)準:數(shù)量、質(zhì)量、時間、成本、人的反應(yīng)

如何設(shè)置績效目標(biāo)值?

(1)、如何制定挑戰(zhàn)性的目標(biāo)?

(2)、目標(biāo)值的確定應(yīng)該是自上而下還是自下而上?

(3)、目標(biāo)值的比較基準:和歷史比、和預(yù)算比、和標(biāo)桿比?

(4)、市場環(huán)境發(fā)生變化,年初確定的目標(biāo)值可以調(diào)整嗎?

如何制定基于KPI目標(biāo)的可執(zhí)行、可落地、可行動的工作計劃?

案例:平安集團的基于KPI的四級聯(lián)動行動計劃體系

課程實操練習(xí):依據(jù)本企業(yè)(部門)的KPI,制定行動計劃

2. 平衡計分卡-BSC

BSC和KPI的異同點

BSC的因果關(guān)系鏈和邏輯體系

BSC的指標(biāo)體系:股東、客戶、運營、團隊

案例:萬科BSC體系、上海通用BSC體系、中糧集團人力資源工作的BSC體系

課程實操練習(xí):依據(jù)本企業(yè)(部門)戰(zhàn)略目標(biāo),描述關(guān)鍵成功要素(魚骨圖)

實施平衡計分卡的挑戰(zhàn)、難點和誤區(qū)

核心思考點:什么樣的企業(yè)適合KPI,什么樣的企業(yè)適合BSC?

3. OKR考核法

OKR的起源

OKR體系

OKR和KPI的區(qū)別

OKR的適用企業(yè)和崗位類型

案例:優(yōu)步的OKR體系、百度李彥宏的OKR體系

OKR的內(nèi)涵和特質(zhì)

(1)目標(biāo)有足夠的挑戰(zhàn)性

(2)目標(biāo)設(shè)定的互動和共享

(3)評價結(jié)果和激勵性的應(yīng)用

OKR目標(biāo)管理體系在中國企業(yè)的應(yīng)用現(xiàn)狀

經(jīng)典案例:字節(jié)跳動的OKR實踐

4. EVA考核法

EVA考核的適用對象和情境

EVA考核的難點:如何確定加權(quán)資本成本?

案例:國資委如何確定中央企業(yè)的資本成本率、許繼集團的資本成本率

EVA考核的價值

(1)、平衡集團化公司內(nèi)部的資源分配,引導(dǎo)經(jīng)理人從盲目追求規(guī)

模增長到追求價值增長

(2)、真實反映企業(yè)的核心業(yè)務(wù)業(yè)績,關(guān)注長期價值創(chuàng)造能力

(3)、平衡貨幣資本(股東)和人力資本(經(jīng)理人)的利益分配

核心思考點:國資委考核近百家中央企業(yè)的核心指標(biāo)為什么是EVA?

5. 標(biāo)桿考核法

標(biāo)桿考核的起源和內(nèi)涵

標(biāo)桿考核五步法

(1)確定對標(biāo)內(nèi)容和指標(biāo)

(2)選擇標(biāo)桿企業(yè)

(3)搜集標(biāo)桿信息

(4)分析差距和實施改進

(5)評價對標(biāo)完成情況

標(biāo)桿考核的難點和重點

(1)找不到標(biāo)桿的問題

(2)標(biāo)桿數(shù)據(jù)匱乏的問題

(3)已經(jīng)是行業(yè)標(biāo)桿的對標(biāo)問題

模型:OKR績效考核模型

案例:中糧集團標(biāo)桿考核體系和實踐

6、協(xié)同與周邊績效考核法

組織分工理論與組織協(xié)同問題

個體層面的周邊績效和協(xié)同行為

案例:邏輯思維的節(jié)操幣制度

部門層面的周邊績效和協(xié)同行為

案例:XX銀行的總部職能部門內(nèi)部客戶滿意度評價、XX股份部門協(xié)同評價方案

核心思考點:現(xiàn)代企業(yè)的效率來源是分工理論,分工之后如何實現(xiàn)一體化協(xié)同是所有企業(yè)的管理痛點,如何通過績效考核促進協(xié)同質(zhì)量和效果?

【專題篇】績效管理難點、痛點的解決之道

1、職能部門如何破局績效考核難題?

職能部門考核困局面面觀

如何認識職能部門考核難以量化的問題?多、快、好、省

職能部門考核客觀化的依據(jù)

(1)能量化的盡量量化

(2)不能量化的盡量細化

(3)不能細化的盡量流程化

案例:XX公司職能部門考核方案

職能部門的常規(guī)考核內(nèi)容

職能部門的特殊考核內(nèi)容:督辦事項

職能部門年度工作述職的安排

案例:華為的年度工作述職安排

表單:職能部門績效考核模板

2、績效結(jié)果強制比例分布的爭議?

強制比例分布的管理邏輯

強制比例分布的優(yōu)缺點和適應(yīng)情境

企業(yè)推行強制比例分布時的5個要點

核心思考點:獎優(yōu)罰劣、獎優(yōu)不罰劣、硬著陸和軟著陸

【績效領(lǐng)導(dǎo)力篇】績效是管理出來的:如何提升績效領(lǐng)導(dǎo)力?

1、績效輔導(dǎo)

開篇視頻案例:蔡經(jīng)理的煩惱?

績效輔導(dǎo)的六大常見錯誤

績效溝通輔導(dǎo)的利器:GROW模型

(1)、GOAL 任務(wù)和目標(biāo)

(2)、REALITY 現(xiàn)實和問題

(3)、OPTIONS 方案和計劃

(4)、WILL 承諾和責(zé)任

視頻案例與課堂練習(xí):如何基于GROW模型對員工進行績效溝通輔導(dǎo)

員工績效輔導(dǎo)工具:十六字箴言

(1)、我說你聽,我做你看

(2)、你說我聽,你做我看

表單:《績效輔導(dǎo)GROW模型示例表》

2、績效復(fù)盤

什么是績效復(fù)盤

績效復(fù)盤的學(xué)習(xí)機理:“績效-學(xué)習(xí)”矩陣

績效復(fù)盤模型

(1)、回顧目標(biāo):績效目標(biāo)、里程碑

(2)、評估結(jié)果:亮點、不足

(3)、分析原因:成功原因、失敗原因

(4)、總結(jié)規(guī)律:經(jīng)驗、教訓(xùn)

績效復(fù)盤的實用工具

(1)、績效目標(biāo)回顧和評估工具:目標(biāo)分杈樹

(2)、績效原因分析工具:魚骨圖和價值創(chuàng)造樹法

(3)、績效行動計劃評估工具:收益/實施難度矩陣

績效復(fù)盤的引導(dǎo)三原則

績效復(fù)盤的五大誤區(qū)

案例:聯(lián)想復(fù)盤方法論、萬達的項目復(fù)盤體系、阿里Review機制

實用工具:績效“易復(fù)盤”二維碼小程序

表單:《績效復(fù)盤畫布》

3、績效反饋與績效面談

績效反饋面談的目的和意義

績效反饋面談的準備

(1)、考核者的準備

(2)、被考核者的準備

如何進行正面績效反饋(績效優(yōu)秀員工)

正面績效反饋的案例視頻講解和課堂模擬練習(xí)

如何進行負向績效反饋(績效差評員工)

負向績效反饋的案例視頻講解和課堂模擬練習(xí)

員工績效面談的心理機制:自我服務(wù)偏見

領(lǐng)導(dǎo)如何與下屬達成績效改進計劃

(1)、績效診斷箱:知識、技能、態(tài)度、工作環(huán)境

(2)、如何達成績效改進計劃:管理策略、發(fā)展策略

(3)、討論員工職業(yè)發(fā)展計劃

績效改進計劃溝通的案例視頻講解和課堂模擬練習(xí)

績效反饋和面談的誤區(qū)

特殊的績效面談:離職面談

實用工具:個人績效改進診斷箱

表單:《績效面談反饋表》、《員工績效改進發(fā)展計劃表》

【學(xué)員問題互動答疑】

答題時間根據(jù)學(xué)員提問數(shù)量調(diào)整安排,一般為0.5-1小時,2天以上課程可設(shè)計專門的研討咨詢環(huán)節(jié)。

增值收益:本課程提供一份《組織績效管理自我診斷清單》,4個維度,25個經(jīng)典績效問題,是國內(nèi)一流管理咨詢公司專用診斷工具。

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