提供專業(yè)的內(nèi)訓(xùn)方案，通過(guò)專家面授輔導(dǎo)、教材學(xué)習(xí)、學(xué)想講用轉(zhuǎn)換，實(shí)例分析等完善的教學(xué)管理和教育培訓(xùn)形式，使受訓(xùn)學(xué)員體會(huì)知識(shí)點(diǎn)和案例結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)，掌握了信息，更能激發(fā)潛能，創(chuàng)造性地完成工作，體現(xiàn)自己的價(jià)值,從而實(shí)現(xiàn)“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升”的培訓(xùn)效果。咨詢電話：010-62797895 周老師
激勵(lì)員工被視為現(xiàn)代人力資源管理區(qū)別于傳統(tǒng)人事管理的一個(gè)最本質(zhì)的差異，在員工個(gè)人主導(dǎo)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈的今天，對(duì)于管理而言，硬性管理的效能越來(lái)越低，而以內(nèi)在驅(qū)動(dòng)為核心的柔性管理顯得更加有效，這就要求管理者必須高度重視通過(guò)有效的激勵(lì)手段來(lái)管理員工。
課程收益
掌握現(xiàn)代激勵(lì)的基本原理與內(nèi)容，以及如何來(lái)分析和把握員工的主導(dǎo)需求；
掌握有效地激勵(lì)員工的九大方略，以及在具體運(yùn)用當(dāng)中的技巧；
掌握激勵(lì)在管理中的綜合運(yùn)用技巧。
課程特色
本課程從員工最深層的需求與行為動(dòng)機(jī)剖析激勵(lì)的管理技巧，課程中設(shè)計(jì)相當(dāng)數(shù)量的案例剖析和學(xué)員互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)員建立全面系統(tǒng)的激勵(lì)思維與方法，確保其所學(xué)能直接用于現(xiàn)實(shí)的管理操作。
培訓(xùn)對(duì)象
企業(yè)各層級(jí)管理者、人力資源經(jīng)理、招聘人員、部門(mén)經(jīng)理
各MBA、EMBA學(xué)員，以及高層經(jīng)理EDP培訓(xùn)班學(xué)員。
培訓(xùn)時(shí)間
6小時(shí)（1天）
培訓(xùn)講師
彭榮模老師
最佳學(xué)員人數(shù)
40-50位
課程大綱
一. 經(jīng)理人激勵(lì)員工的意識(shí)
——什么是激勵(lì)——激勵(lì)的兩個(gè)重要功能：強(qiáng)化與示范——錢(qián)不是最有效的激勵(lì)手段：參與約束——金融危機(jī)下激勵(lì)員工的立足點(diǎn)——激勵(lì)過(guò)程比激勵(lì)結(jié)果更重要二. 巧妙運(yùn)用現(xiàn)代激勵(lì)原理
——運(yùn)用需求層次論對(duì)下屬進(jìn)行賞識(shí)激勵(lì)——運(yùn)用雙因素理論防止激勵(lì)失效——運(yùn)用期望理論針對(duì)員工主導(dǎo)動(dòng)機(jī)深度激勵(lì)——演練：確定你當(dāng)前的主導(dǎo)動(dòng)機(jī)——從三個(gè)母親“分蘋(píng)果”分析激勵(lì)的導(dǎo)向性三. 經(jīng)理人激勵(lì)下屬的前提：影響力
——互惠原則：關(guān)心關(guān)愛(ài)建立上下級(jí)情誼——承諾和一致：目標(biāo)激勵(lì)——社會(huì)認(rèn)同：群體激勵(lì)——案例分析：如何突破群體職業(yè)倦?。?/span>——權(quán)威意見(jiàn)：樹(shù)立榜樣——取悅與相似：拉近心理距離——善用稀缺性提高激勵(lì)的有效度四. 金融危機(jī)下貨幣性激勵(lì)的特點(diǎn)
——有關(guān)貨幣性激勵(lì)的“六個(gè)公平”——適應(yīng)性效應(yīng)的啟示：如何為員工加薪最有效——案例分析：漲工資的煩惱——貨幣性激勵(lì)的轉(zhuǎn)化技巧：長(zhǎng)期激勵(lì)的運(yùn)用——案例分析：三一重工如何應(yīng)對(duì)金融危機(jī)五. 非貨幣性激勵(lì)的九大方略
——愿景激勵(lì)——贊美激勵(lì)——榮譽(yù)激勵(lì)——晉升激勵(lì)——情感激勵(lì)——培訓(xùn)激勵(lì)——競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)——授權(quán)激勵(lì)——餐飲娛樂(lè)激勵(lì)小組競(jìng)賽與分享：分組設(shè)計(jì)適合本企業(yè)員工的最佳激勵(lì)方案六. 建立有效的激勵(lì)機(jī)制
——激勵(lì)機(jī)制的影響因素——如何使公司的激勵(lì)機(jī)制更加有效——案例分享：國(guó)王招親與李廣射虎 回顧與總結(jié)
