中文字幕在线观看,中文字幕观看,中文字幕日韩人妻在线视频,最近最新MV字幕免费观看,亚洲精品字幕,最近中文字幕

  2021-01-09 11:01:38       
提供專業(yè)的內訓方案,通過專家面授輔導、教材學習、學想講用轉換,實例分析等完善的教學管理和教育培訓形式,使受訓學員體會知識點和案例結合的學習方法,不僅學習了知識,掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現(xiàn)自己的價值,從而實現(xiàn)“在工作中學習,在學習中提升”的培訓效果。咨詢電話:010-62797895 周老師
課程背景
十八屆三中全會提出深化國企改革后,從大型央企到地方國企,從北京上海到廣州深圳,國有企業(yè)正經歷著實現(xiàn)混合所有制、完善治理結構、健全企業(yè)制度、促進產融結合、市場化用人機制和激勵機制改革等系列深刻的變革。
本課程引導國有企業(yè)系統(tǒng)思考如何通過機制和體制優(yōu)化,進一步提升企業(yè)整體競爭力,以戰(zhàn)略實現(xiàn)為牽引,以管控轉型為依托,以企業(yè)信息化和組織架構調整為切入點,建立符合市場規(guī)律、經營決策高效的新型企業(yè)。
學員適合對象
國有企業(yè)中高層管理人員
課程收益
● 幫助國有企業(yè)管理者在新時代、新常態(tài)以及新一輪的國企改革背景下,轉變觀念,提升經營管理水平,以適應更開放、更市場化的競爭環(huán)境。
● 以問題解決為導向,幫助國有企業(yè)深度思考和掌握深化國企改革中人力資源、系統(tǒng)運營、組織架構轉型策略和變革管理方法。
● 本課程不僅“授之以魚”,更“授之以漁”,幫助國有企業(yè)建立解決問題所需的新理念、新思路和新工具。
課程內容大綱
一、國企改革是改人:一是所有制,二是制度創(chuàng)新
你是什么樣的員工:顯性稀缺還是隱性稀缺;
國企為什么要改革:迫在眉睫:政策紅利已經過去,市場經濟中的國企在改革的深水區(qū);
外部環(huán)境對國內經濟和市場環(huán)境的影響及其主要判斷:
金融危機;貿易戰(zhàn);中美沖突:CPI,PPI,PMI,M1,M2。
結論:經濟在底線徘徊,內循環(huán)靠制度創(chuàng)新。
二、制度創(chuàng)新關鍵是給組織賦能
互聯(lián)網(wǎng)時代組織賦能的三種類型:試驗型(完全平臺);混合型(雙(多)平臺);孵化器型;
淘寶、滴滴、韓都衣舍;
阿里巴巴,美的;
海爾等,阿米巴模式。
組織的扁平化和層級化;
直線職能式;
事業(yè)部制式;
項目的組織形式:弱弱矩陣,弱矩陣,平衡矩陣,強矩陣,強強矩陣;
組織賦能的總結。
三、制度創(chuàng)新在于組織給員工賦能
員工權利與責任和責任感
何為責任感:想干事、能干事、真干事、可干事,干成事;
盡責任的苦與樂,梁啟超;
員工責任擔當?shù)募捌湟庠福簩δ阖撠煹氖虑橥耆袚熑危ㄊ。?br /> 愿意擔當來自于你的態(tài)度;
正確的態(tài)度與責任擔當?shù)年P系;
動機的強弱決定了對責任的態(tài)度;
勇于擔當?shù)暮锰帲壕礃I(yè)精神、職業(yè)精神、職人精神;
組織在員工擔當方面能提供什么:公平;有溫度的管理;企業(yè)文化;
勇于擔當?shù)?ldquo;借口”:目標不現(xiàn)實;確有困難;替代方案;
擔當中的領導與領導力。
四、企業(yè)制度創(chuàng)新之實操方法:全面實施目標管理
目標的分解:工作包,獨立指標和關聯(lián)指標—KPI
關聯(lián)指標之責任矩陣;時間管理之橫道圖;
適度目標及其確定方法;
關于制定的“普適”原則;
全體基層員工之“科學培訓”;
消滅豬一樣的隊友,使員工技能達到均衡。
五、制定創(chuàng)新靠現(xiàn)代科技:改進流程與企業(yè)信息化建設
國企改革從崗位入手;
改進工作流程成為關鍵問題;
企業(yè)通用的盈利模式;
信息化是改進企業(yè)流程的最大“利器”;
企業(yè)信息化系統(tǒng)的構建;
企業(yè)信息化的技術支撐;
B2B,B2C ,C2C,C2B ,互聯(lián)網(wǎng),物聯(lián)網(wǎng),務聯(lián)網(wǎng);
云計算、霧計算、邊緣計算;
信息物理系統(tǒng):智能物體,連接:WIFI,藍牙,傳感器;
大數(shù)據(jù)的特點;
務聯(lián)網(wǎng)的構成;
2025中國制造內涵與沖突。
六、員工的選人
1、選人的素質問題:智商與情商的考察測評;
2、選人的性格與職業(yè)匹配問題,MBTI職業(yè)性格測試工具;
3、職業(yè)錨問題:能力與任務的匹配:經典職業(yè)錨測評;
4、崗位素質模型問題:銷售人員崗位素質模型測評;
5、選人的執(zhí)行力的問題:能力、動機、態(tài)度。
七、企業(yè)用人
1、先兒子后女婿;
2、圈內用德,圈外用才;
3、管理者技能;
4、管理者角色;
5、企業(yè)員工的的執(zhí)行力塑造:執(zhí)行力模型;
6、有效激勵:需求的層次:物質、精神、目標;
7、激勵的雙因素;
8、激勵的實踐問題;
9、激勵的重要制度設計。
八、育人問題
1、對一般員工:科學培訓,模板化管理;
2、對中層員工,管理技能、專業(yè)技能培養(yǎng);
3、對高層員工:職業(yè)生涯規(guī)劃與培養(yǎng)接班人;
九、企業(yè)留人
1、什么東西留人:行業(yè)的平均工資率問題;
2、什么東西留人:職業(yè)通道問題,如何打破中層的天花板;
3、什么東西留人:感情問題:企業(yè)文化的氛圍。
4、企業(yè)組織架構設計與企業(yè)留人的問題;
丘磐課程
丘磐PPT
相關老師
熱門內訓
推薦課程
返回頂部 邀請老師 QQ聊天 微信 電話
绥滨县| 手机| 台南市| 商城县| 广灵县| 仙桃市| 高安市| 寿宁县| 光泽县| 勃利县| 舒兰市| 突泉县| 五大连池市| 若羌县| 安塞县| 白水县| 阳信县| 巴林右旗| 两当县| 淄博市| 涪陵区| 镶黄旗| 安义县| 和硕县| 林口县| 临朐县| 中牟县| 遂宁市| 古浪县| 壶关县| 闽清县| 湘乡市| 赤水市| 同江市| 和林格尔县| 邯郸市| 麦盖提县| 郯城县| 双鸭山市| 澄迈县| 应用必备|