駕馭之術(shù)：控制——如何奪取主動(dòng)權(quán)。

符言之術(shù)：領(lǐng)導(dǎo)——如何鍛造領(lǐng)導(dǎo)力。

老師旁征博引，博古通今，通過(guò)講解鬼谷子智慧與經(jīng)營(yíng)謀略，強(qiáng)調(diào)在戰(zhàn)略正確的前提下，細(xì)節(jié)決定成敗的重要性。在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的時(shí)代，《鬼谷子》為我們確定戰(zhàn)略、把握細(xì)節(jié)、邁向成功提供了智慧和借鑒。老師國(guó)學(xué)功底深厚，讓企業(yè)家們從寓意深處理解，認(rèn)識(shí)事物變化的端倪及規(guī)律，進(jìn)而能夠知人、御人。

5月24日 馬駿教授

《孫子兵法與戰(zhàn)略決策》

本次兵家華山論劍之旅第一堂課，從中國(guó)文化本源出發(fā)，將傳統(tǒng)鬼谷智慧精髓提煉并指引現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)。“天地之合離終始，必有戯隙，不可不察也，察之以捭闔，能用此道，圣人也?！毕嘈牌髽I(yè)家同學(xué)們對(duì)鬼谷縱橫之道會(huì)有更為深刻的理解，能夠掌握正確的戰(zhàn)略方向和企業(yè)經(jīng)營(yíng)之道，基業(yè)長(zhǎng)青。

馬駿教授

著名軍事理論專家

國(guó)防大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。

百家講壇《孫子兵法》主講老師

北京大學(xué)法學(xué)博士

全軍院校育才金獎(jiǎng)獲得者

“前孫子者，孫子不遺；后孫子者，不遺孫子。”馬駿老師開(kāi)場(chǎng)講解了傳統(tǒng)文化教化與做事的作用，引出曠世經(jīng)典《孫子兵法》的精彩篇章。人存于世，智慧之道乾坤而已。孫子用一生智慧與經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，告誡企業(yè)家同學(xué)們要以歷史眼光、世界視野和實(shí)踐方法來(lái)掌握真正的戰(zhàn)略科學(xué)和藝術(shù)，以便更好地回答當(dāng)前的時(shí)代難題，解決戰(zhàn)略挑戰(zhàn)。企業(yè)家同學(xué)們也認(rèn)真聽(tīng)取老師的諄諄教誨。

課程亮點(diǎn)：

清大華商EMBA105班開(kāi)課紀(jì)實(shí)

“灼灼韶華，風(fēng)禾盡起”在百卉爭(zhēng)妍，萬(wàn)類競(jìng)綠的五月迎來(lái)了熊郭健教授為同學(xué)們帶來(lái)的《數(shù)字經(jīng)濟(jì)與企業(yè)升級(jí)》的精彩課程。

清華大學(xué)X-Lab創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師

中關(guān)村創(chuàng)業(yè)學(xué)院首批創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師

數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)企業(yè)的影響深遠(yuǎn)且多面，它不僅改變了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式，也重塑了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)格局。

熊郭健教授從數(shù)字經(jīng)濟(jì)的定義闡述了科技智商成為轉(zhuǎn)型升級(jí)勝負(fù)手。從聚焦戰(zhàn)略角度深入淺出的道出了在當(dāng)下日益競(jìng)爭(zhēng)激烈且細(xì)分市場(chǎng)越來(lái)越精細(xì)化，與其更好不如不同，通過(guò)差異化找到自己在市場(chǎng)中的位置；從服務(wù)化戰(zhàn)略角度講述了從造物到謀事如何進(jìn)行企業(yè)價(jià)值的重塑；從營(yíng)銷創(chuàng)新的角度講述以往營(yíng)銷思維的不同，拋出了當(dāng)下市場(chǎng)營(yíng)銷的根本不是交易而是關(guān)系；從資源整合的角度深度的解讀了作為企業(yè)家的真正的意義，開(kāi)放整合贏天下。

同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，深度共鳴，掌聲陣陣，熊郭健教授的授課不內(nèi)容輸出別具風(fēng)格，通過(guò)案例與理論相結(jié)合的方式，讓同學(xué)們找到突破口，豁然開(kāi)朗。

數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)企業(yè)的影響是全方位的，它既是企業(yè)發(fā)展的新引擎，也是企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要驅(qū)動(dòng)力。企業(yè)需要積極擁抱數(shù)字經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)，不斷提升自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力，以適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代。

巴黎學(xué)院中法MBA碩士5班&6班開(kāi)課紀(jì)實(shí)

“五月榴花照眼明，枝間時(shí)見(jiàn)子初成?！北鼻逯菐?kù)巴黎學(xué)院碩士5班&6班在生機(jī)盎然的五月迎來(lái)了沈拓教授的《商業(yè)模式與創(chuàng)新》課程。

 沈拓 教授 

清華X-lab 未來(lái)生活創(chuàng)新中心創(chuàng)始人

互聯(lián)網(wǎng)+研究院創(chuàng)始人

清華大學(xué)、北京郵電大學(xué)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師

本次課程，沈拓教授為同學(xué)們講解了U型思考理論，希望以U型思考賦能每一人每一組織，讓思考簡(jiǎn)潔深刻，讓抉擇充滿力量，讓企業(yè)家同學(xué)們具有提出深刻問(wèn)題，做出明智抉擇的能力，激發(fā)團(tuán)隊(duì)思考，驅(qū)動(dòng)共同成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力。

創(chuàng)新的本質(zhì)是：打破“未知之墻”，進(jìn)入“未知的未知”，更好地應(yīng)對(duì)不確定時(shí)代的變化。

西班牙IGEMA2020級(jí)秋季碩士班開(kāi)課紀(jì)實(shí)

“路雖遠(yuǎn)行則至，事雖難做則成?！蔽靼嘌?023級(jí)MBA秋季碩士班迎來(lái)了五月份的課程，本次課程是由李益誠(chéng)教授帶來(lái)的《公司金融與資本運(yùn)營(yíng)》。

李益誠(chéng) 教授 

資本頂層設(shè)計(jì)定位理論奠基者之一

中國(guó)中小企業(yè)協(xié)會(huì)專家委員

上市策劃實(shí)戰(zhàn)專家

在課堂中，李益誠(chéng)教授首先為同學(xué)們分析未來(lái)中國(guó)資本市場(chǎng)的趨勢(shì)與機(jī)遇，風(fēng)險(xiǎn)投資是資本市場(chǎng)在賦能產(chǎn)業(yè)的不同角度，理清資本戰(zhàn)略和公司的關(guān)系，才能更好地做到企業(yè)短期內(nèi)的10倍增長(zhǎng)。

李益誠(chéng)教授帶領(lǐng)同學(xué)們深刻解讀為何資本戰(zhàn)略是企業(yè)做大做強(qiáng)的必備，以及如何實(shí)現(xiàn)價(jià)值的最大化。課程主要從以下三個(gè)方面展開(kāi)講述：

★ 資本市場(chǎng)與企業(yè)資本戰(zhàn)略

★ 企業(yè)融資與持續(xù)發(fā)展

★ 治理結(jié)構(gòu)與股權(quán)設(shè)計(jì)

李教授用切實(shí)可行的案例揭示公司金融和資本運(yùn)營(yíng)的本質(zhì)，講述如何運(yùn)用金融的邏輯和手段，幫助企業(yè)做好籌錢(qián)、花錢(qián)、分配利潤(rùn)、管理資金、調(diào)節(jié)資本結(jié)構(gòu)等重大決策。

清大華商EMBA106班&108班開(kāi)課紀(jì)實(shí)

“和風(fēng)含新意，春來(lái)萬(wàn)物生。”清大華商M106&108班共聚北京課堂潛心求學(xué)，開(kāi)啟了劉春華老師的《營(yíng)銷突圍的創(chuàng)新體系》課程之旅。

劉春華教授

?政學(xué)研企”四體合一的管理專家

?中國(guó)營(yíng)銷界最高獎(jiǎng)項(xiàng)“營(yíng)銷金鼎獎(jiǎng)”獲得者

?清大華商EMBA研究院管理實(shí)踐教授

?南開(kāi)大學(xué)管理學(xué)博士，清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)等16所高校的EMBA課程教授

本次課程劉春華老師開(kāi)篇從新?tīng)I(yíng)銷體系的9個(gè)要素：營(yíng)銷戰(zhàn)略、產(chǎn)品、價(jià)格、渠道、促銷、品牌、客戶、服務(wù)、團(tuán)隊(duì)做總體概論，從營(yíng)銷管理學(xué)習(xí)的“N+1+N”模型為切入點(diǎn)，以現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)案例進(jìn)行細(xì)致分析，非常細(xì)致地講了新經(jīng)濟(jì)時(shí)代下的新?tīng)I(yíng)銷5要素：分別是IP、場(chǎng)景、社群、體驗(yàn)和傳播。課程介紹了新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，如何利用營(yíng)銷高管需要的素養(yǎng)模型進(jìn)行營(yíng)銷創(chuàng)新，如何進(jìn)行營(yíng)銷體系與營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

劉春華老師通過(guò)風(fēng)趣、淺顯易懂的案例分享，從8個(gè)突圍點(diǎn)（拐點(diǎn)）引導(dǎo)去做營(yíng)銷模式創(chuàng)新，同學(xué)們熱情高漲，不遠(yuǎn)千里趕到學(xué)院，教室內(nèi)臨時(shí)增設(shè)座位，座無(wú)虛席，學(xué)員們認(rèn)真聆聽(tīng)，意猶未盡，積極與老師進(jìn)行互動(dòng)。

25日，北京的夏雨如約而至，絲毫未影響到大家的上課熱情，同學(xué)們?cè)缭鐏?lái)到教室等候，拍照、交流、學(xué)習(xí)、分享、成長(zhǎng)。不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海，難走的道路從來(lái)都不擁擠。