全面薪酬設(shè)計(jì)與管理
開課時(shí)間: 2014年10月25日 課時(shí)安排: 10月25-26日 咨詢電話:13439064501 陳老師
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 6800元 授課老師: 鄭力子 授課地點(diǎn):
2014年10月25-26日 清華大學(xué)
• 名師解讀、指點(diǎn)迷津、現(xiàn)場答疑
【課程背景】
“薪酬體系設(shè)計(jì)與管理”在人力資源管理領(lǐng)域中有著舉足輕重的作用,事關(guān)員工與投資人(勞資)雙方的直接利益,對(duì)企業(yè)發(fā)展也會(huì)產(chǎn)生戰(zhàn)略性的重要影響。如何設(shè)計(jì)出一個(gè)良好的薪酬體系,以平衡員工之間、員工與投資人之間的利益關(guān)系,能夠直接體現(xiàn)一個(gè)HR經(jīng)理的專業(yè)技能及溝通協(xié)調(diào)能力。所以,薪酬體系設(shè)計(jì)與管理是HR經(jīng)理的必備核心技能,也是HR經(jīng)理成為企業(yè)核心業(yè)務(wù)伙伴的必經(jīng)之路!
特邀請(qǐng)人力資源實(shí)戰(zhàn)專家鄭力子老師 通過實(shí)戰(zhàn)模擬,引導(dǎo)您如何開展薪酬體系的設(shè)計(jì)與管理,掌握人力資源管理領(lǐng)域中的這個(gè)“硬知識(shí)”,為您在人力資源管理領(lǐng)域的成長加上一個(gè)重重的砝碼!歡迎您及您的團(tuán)隊(duì)參加學(xué)習(xí)!
【課程收益】

該培訓(xùn)是一種從哲學(xué)到數(shù)學(xué)的演繹,因此可以幫助學(xué)員學(xué)會(huì)慎密地系統(tǒng)思考;

通過人力資源理念的灌輸,讓學(xué)員對(duì)人力資源管理有整體的了解,以便在實(shí)踐工作中自覺的運(yùn)用人力資源管理技能;

通過職位評(píng)估模型的設(shè)計(jì)和練習(xí),使學(xué)員掌握如何在自己企業(yè)內(nèi)部展開職位評(píng)估;

通過薪酬調(diào)查的培訓(xùn),使學(xué)員了解并掌握薪酬調(diào)查和數(shù)據(jù)分析的方法;

通過薪酬設(shè)計(jì)的培訓(xùn),使學(xué)員掌握目前全球通行的薪酬水平和薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法,并掌握獎(jiǎng)金發(fā)放、薪酬調(diào)整中的原理和工具;

學(xué)會(huì)如何向員工和管理層闡述薪酬的原理和驅(qū)動(dòng)因素。
【目標(biāo)學(xué)員】
總經(jīng)理、副總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、中級(jí)以上部門直線干部。(建議企業(yè)組建高層團(tuán)隊(duì)集體參會(huì),以便于迅速形成共識(shí),并保證信息的有效傳達(dá)與對(duì)稱!)。
【學(xué)習(xí)指引】
開課時(shí)間:2014年10月25-26日(周六-周日)
上課地點(diǎn):清華大學(xué)校內(nèi)
課程費(fèi)用:6800元/人(學(xué)費(fèi)、教材費(fèi))
【課程大綱】
第一單元:管理與企業(yè)戰(zhàn)略的聯(lián)系 |
1、源管理人員的角色演變
2、薪酬的本質(zhì)與目的
3、全面報(bào)酬體系的框架 |
4、薪酬設(shè)計(jì)方案的目的
(薪酬設(shè)計(jì)中的平衡原理:對(duì)外競爭與企業(yè)支付
能力、對(duì)外競爭與對(duì)內(nèi)公平)
5、薪酬系統(tǒng)的構(gòu)成與設(shè)計(jì)流程 |
第二單元:企業(yè)付薪哲學(xué)與付薪理念 |
1、薪酬哲學(xué)的四基本問題(why,what,how,who)
2、薪酬各組成因素的實(shí)質(zhì)
3、關(guān)于付薪理念的討論
1)如何解決為職位價(jià)值付薪的問題
A.職位說明書 B.職位評(píng)估 |
2)為業(yè)績/績效付薪(如何解決獎(jiǎng)金分配問題)
3)為能力付薪(如何解決薪酬發(fā)放中各崗位因人
而異的問題)
4)薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的框架 |
第三單元:什么是平衡領(lǐng)導(dǎo)力 |
由“將軍的苦惱”引發(fā)的分配故事
1、關(guān)于職位價(jià)值的定義
2、職位評(píng)估的三種應(yīng)用
3、位評(píng)估常用的幾種方法介紹
1)全部工作排序法(whole job ranking)
2)因素點(diǎn)值評(píng)估系統(tǒng)分析與評(píng)估結(jié)果應(yīng)用
(Point evaluation system) |
3)案例練習(xí):用點(diǎn)值評(píng)估系統(tǒng)對(duì)職位進(jìn)行評(píng)估
4)如何建立客戶化的職位評(píng)估模型(因素選擇、
分值設(shè)定的數(shù)學(xué)模型建立)
5)運(yùn)用數(shù)學(xué)辦法確定公司的薪酬職級(jí)
6)企業(yè)自主開展職位評(píng)估的經(jīng)驗(yàn)建議與分享
|
第四單元:外部競爭性分析 |
1、各種獲取市場數(shù)據(jù)的渠道
2、薪酬調(diào)查的程序
3、薪酬調(diào)查報(bào)告樣本的選擇
4、調(diào)查問卷的設(shè)計(jì) |
5、調(diào)查數(shù)據(jù)分析與調(diào)查報(bào)告應(yīng)用(教會(huì)學(xué)員閱讀并使用薪酬調(diào)查報(bào)告)
統(tǒng)計(jì)分析方法:median, mean, quartiles(25th, 50th, 75th),Regression Analysis
通過上述方法明確市場的工資趨勢(shì),并把企業(yè)的工資趨勢(shì)和市場進(jìn)行比較。 |
第五單元:薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) |
1、標(biāo)準(zhǔn)工資線的設(shè)計(jì)
1)薪酬數(shù)據(jù)回歸分析
案例練習(xí):運(yùn)用計(jì)算機(jī)模擬進(jìn)行回歸分析(建議學(xué)員自帶筆記本電腦,通過該方法,學(xué)員可以在自己公司操作薪酬設(shè)計(jì),并以此確定標(biāo)準(zhǔn)工資數(shù)據(jù),并學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)擬合曲線的方法表達(dá)出企業(yè)現(xiàn)有的工資水平趨勢(shì))
2)通過計(jì)算如何確定中點(diǎn)增加率
(Progression)來確定工資的級(jí)差 |
2、薪酬幅寬設(shè)計(jì)(band spread)
1)通過幅寬比例確定每級(jí)最低與最高工資水平
2)如何計(jì)算工資幅寬的重疊(overlap)
3)工資級(jí)別數(shù)量、級(jí)差、重疊度等參數(shù)的設(shè)計(jì)
技巧與經(jīng)驗(yàn)參數(shù);如何在電腦上畫出規(guī)范的
“多崗位序列”的薪資曲線以及工資結(jié)構(gòu);
4)通過能力評(píng)估計(jì)算員工的Compa-Ratio值,
并最終確定每個(gè)員工的具體工資水平
5)幅度分區(qū)與能力評(píng)估結(jié)果的聯(lián)系 |
第六單元:營造管理生態(tài)——平衡領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵所在 |
1、幅寬分區(qū)的應(yīng)用
1)如何設(shè)計(jì)薪酬增長矩陣進(jìn)行年度調(diào)整
(通過案例及計(jì)算練習(xí)讓學(xué)員掌握矩陣的計(jì)
算方法并有效控制預(yù)算并做到整體的公平性)
2)通過公司的歷史數(shù)據(jù)計(jì)算說服高層確定工
資的年度增長總額
2、獎(jiǎng)金發(fā)放地計(jì)算
1)通過建立獎(jiǎng)金發(fā)放矩陣來計(jì)算出每位員工的
獎(jiǎng)金數(shù)額,該方法可以解決公司大多數(shù)部門
的獎(jiǎng)金計(jì)算,并有效地控制預(yù)算) |
2)如何利用績效考核結(jié)果計(jì)算各個(gè)部門與各人的獎(jiǎng)金(講解及練習(xí))
3、各類不同人員的薪酬設(shè)計(jì)
1)通過寬幅工資結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)研發(fā)人員的薪酬
(skill-based薪資設(shè)計(jì))
2)銷售人員的薪酬設(shè)計(jì),介紹并計(jì)算幾種不同
的銷售人員的薪酬方法 |
第七單元:薪酬政策的制定 |
1、影響企業(yè)薪酬的宏觀與微觀的因素
2、世界著名公司的薪酬支付理念的介紹與比較 |
3、如何制定并描述公司的薪酬政策
第八單元:人力資源框架結(jié)構(gòu)總結(jié) |
鄭力子老師簡介
個(gè)人簡介
Ÿ “美國薪酬協(xié)會(huì)”會(huì)員
Ÿ 中國人力資源Top100金牌培訓(xùn)師
Ÿ 清華繼續(xù)教育學(xué)院、清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)經(jīng)管學(xué)院、中山大學(xué)EMBA特聘講師。
主要工作經(jīng)歷
Ÿ 鄭老師曾從業(yè)于國有軍工企業(yè),服務(wù)于多家著名管理咨詢公司包括國際五大會(huì)計(jì)師事務(wù)所之一的德勤咨詢和西門子管理學(xué)院,具有8年的大
企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)和10年以上的咨詢顧問經(jīng)歷,對(duì)中國企業(yè)運(yùn)作,跨國公司經(jīng)營方式,特別在職位分析、職位評(píng)估、績效管理和薪酬設(shè)計(jì)領(lǐng)域有深刻理解和豐富咨詢經(jīng)驗(yàn),客戶涉及高科技、金融、制造、房地產(chǎn)等行業(yè)。
授課風(fēng)格
Ÿ 作為專業(yè)的
人力資源管理顧問,鄭老師將其理論、方法、實(shí)踐深入淺出地為客戶提供培訓(xùn)。與其他培訓(xùn)老師的區(qū)別是:鄭先生并不局限在對(duì)企業(yè)管理實(shí)踐的各種表象進(jìn)行闡述,更重要的是體現(xiàn)在對(duì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)工具的使用、思考問題的邏輯性、框架性、哲理性上,為學(xué)員提供思考和解決問題的幫助。
曾經(jīng)服務(wù)的客戶
Ÿ 包括但不限于:
Ÿ 作為咨詢師,鄭老師曾經(jīng)為諸如東風(fēng)汽車股份有限公司、中遠(yuǎn)航運(yùn)等大型上市公司提供過薪酬咨詢服務(wù)
Ÿ 作為培訓(xùn)師,曾合作清華繼續(xù)教育學(xué)院,
清華長三角研究院,清華深圳研究院,北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院,復(fù)旦經(jīng)管學(xué)院,中山大學(xué),中國人力資源開發(fā)研究會(huì),摩托羅拉,西門子,一汽轎車,東風(fēng)汽車、海信集團(tuán),新浪,搜狐,拜耳,聯(lián)想,中國電信,招商銀行,宇通客車,吉利汽車,天津王朝酒業(yè),蘇泊爾電器,百事可樂,信達(dá)資產(chǎn)管理公司,銀河基金,青島海爾,中儲(chǔ)
物流,首都機(jī)場,新飛電器等。
交費(fèi)方式:現(xiàn)金、支票、電匯,學(xué)員在收到《報(bào)名確認(rèn)函》后可匯款至指定帳戶。
報(bào)名程序:請(qǐng)?zhí)顚憟?bào)名表,傳真至:趙老師收,收到傳真后即發(fā)放《報(bào)名確認(rèn)函》。
報(bào)名方式: 13439064501 陳老師